赣州新励成教育
当众讲话、演讲艺术、人际沟通、说服力销售
演练结合,课程循环复训,克服紧张怯场,提升口才和自信
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-11-26
赣州新励成教育当众讲话、演讲艺术、人际沟通、说服力销售演练结合,课程循环复训,克服紧张怯场,提升口才和自信快速咨询说话、演讲不是表演,不是唱戏、不是为了说话而说话,好口才是事业助推器、社交大利器,口才
通过课堂上清晰的自我介绍,学习清晰明确的目标树立;让你读懂自己、了解自己,做到真正的知己!分析学习当众讲话的原因,确立当众讲话学习目标;从而增强当众讲话的自信,语言生动,让你的讲话富于表现力和感染力。
表达的基础理论知识的学习,让你表达更清晰流畅,掌握叙事结构,学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张,特别是遇突发事件时慌张、叙述不清的情况,使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法,运用五何公式...
通过五觉训练、场景刻画,从中练习体验感觉重现,增强表现力,使自己说话的感染力和表现力,引人入胜,使你体验感觉重现,表达活力生动,回味自身感受,善于场景再现,乐于当众讲话的表演中,陶醉于你畅讲间。
针对对话沟通平淡,不生动,难以激发谈话者兴趣的情况,我们的对话训练让你不能不改,当你的对话改善后你会意外的发现你已经懂得了怎样体会语气变化,带来的对话亲和力的不同;让你的语言更生动活泼!
通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩,通过加强视觉的辅助,让你的语言散发耀眼光彩;综合表达手段的添加,让你如虎添翼,从而增强个人表现力!掌握细节描述,再现惊险感受,拉近你的倾听者,把握你的讲话的局面。
欣喜画面再度出现时,能激起你强烈的表达欲望,你能通过你的感觉再现,使你能在以往的成功中找回感觉,最后使你的表达充满了生动活力流畅自然!这就是“验成功感觉,提升自我认识”再通过演练、感悟自身的不足之...
学习在酒宴场合中的发言,让你在酒宴上不失大体、洒自如,还能学到平时很少接触的公式——魔术公式;魔术公式有着增强你发言的说服效力,创造有效沟通...
最后的实战演练是教你在不同的场合掌握不同的介绍方法,充分体现个人魅力;再教你如何人物的介绍,语言具体有效描述他人,和介绍自己一样赢得人们的赞同!
针对工作/业务/产品介绍没有条理抓不住卖点的情况,通过学习清晰介绍产品,语言流畅,思路清晰,顺序条理,抓信产品特点和重点,打动人心;做到最有效的产品介绍!工作汇报也一样!要掌握开场语言,有效介绍他人并取得人家的信任,表达条理清晰,语言通俗易懂,让人听起来不费劲!
即席发言要有一定的应变能力,如果你说话不灵活、反映慢,想象力不够丰富的话,你就没办法即兴发言,同时你也会错过很多机会!发言的综合训练,让你学会即席构思,加强想象力,运用所学知识,你的话语如行云流水——细细绵绵,如大江东流—万物所向...
打开心扉,调整态度,让您更加积极快乐
提升说服力,公众演说具有感染力,展现领袖魅力
提高个人精神面貌,提升与客户沟通的自信和表达能力
针对不同的场合和目的,思路清晰,条理清楚,语言有力
通过学习和演练,提升学员口才表达的热情、自信和实战能力
达成有效沟通,提高工作效率,特别是工作汇报的流畅性
克服紧张和怯场,增强当汇总讲话的自信,语言生动,富于表现和感染力
增加阅历,结交高品质朋友
新励成教育
摩而恐之
在游说对方时,一定要随时揣摩对方的情绪,根据对方的情绪做出相应的对策。
如果感觉到对方发生动摇,但仍然犹豫不决,无法下定决心时,可以适当夸大事情的严重性,从而威慑对方,从而做出决断。在对方不知所措,转而寻求你的帮助时,你再抓住时机,自然地提出自己的观点,一切自然就水到渠成。
练口才经典语录
1、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。
2、离我们最近的地方,路程却最遥远。我们最谦卑时,才最接近伟大。
3、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
4、生命因为付出了爱,而更为富足。
5、.埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什幺报酬。
6、谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他是坚忍地站在黑暗当中呢。
7、全是理智的心,恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。
8、爱的痛苦环绕我的一生,象汹涌的大海似地唱;而爱的快乐却只象鸟儿们在树林里似地唱着。
(1)故事大赛。每两个星期在班上开展一次故事大赛,首先在组内讲,人人讲、大家评,在组内推选讲得好的在班上讲,针对学生的语言态度、口齿和声音,语言是否准确、通顺,表意是否清楚等方面进行评议。表扬优点,指出存在的问题,使说话训练在**愉快中进行,从而提高学生口头表达能力。
(2)背出色诗文大赛。每个月进行一次出色课文背诵大赛。主要是学生在课外收集和背诵的好文章,如《小学生必背古诗词》上的,或《小学生阅读报》等报刊杂志上的。通过这个活动,一方面让学生主动积累语言,另一方面又给学生提供一个展示和运用的机会,学生就更有兴趣了。
(3)开展一句话新闻活动。每天中午写字时间,我们班开展了一句话新闻活动,将自己看到的、听到的,或亲身经历的有趣的、有价值的事,用一句话告诉大家,学期评比一次,看谁发布的新闻多,说得好,就评为出色小说家。这样,培养了学生留心观察生活的习惯,充分利用生活中说话资源。
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