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延安护航青少年特训学校

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延安口碑好的孩子不听话训练基地按实力一览

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-11-19

导语概要

陕西护航特训学校专业矫正厌学叛逆期不良习惯课程咨询无论孩子的叛逆问题严重到哪种地步,家长都不要轻易放弃孩子,肯定是有解决办法的。不过,在应对孩子的叛逆问题之前,家长首先要摆正姿态,要对自己的教育进行反

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    陕西护航特训学校

    专业矫正厌学叛逆期不良习惯

    课程咨询
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无论孩子的叛逆问题严重到哪种地步,家长都不要轻易放弃孩子,肯定是有解决办法的。不过,在应对孩子的叛逆问题之前,家长首先要摆正姿态,要对自己的教育进行反思,才能够及时发现孩子叛逆的原因,并且找对方法进行引导。

影响孩子青春的四把“利刃”

Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence


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    家庭

    叛逆怎么办?

    对抗父母不懂感恩怎么办?

    离家出走怎么办?

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    学校

    学习成绩下滑?

    反抗老师,不懂感恩怎么办?

    校园早恋怎们办?

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    社交

    社交圈杂乱怎么办?

    自我任性怎么办?

    与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办?

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    网络

    沉迷网络怎么办?

    整天打游戏不思进取?

    过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办?

陕西青少年叛逆学校名单推荐


1、陕西护航特训学校

2、军培青少年训练基地

3、大正青少年素质培训基地

4、重生基地青春期教育学校

5、树青苗叛逆矫正基地

6、励萱叛逆管教学校

7、龙耀腾飞全封闭式管理学校

8、雅圣思青少年特训学校

9、鑫好少年青少年教育学校

10、明轩叛逆孩子军事化特训学校


以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题,可咨询在线客服老师

青少年暴躁易怒打父母怎么办

一、弄清楚孩子打父母的原因很重要啊,以后不能再做这样的事啦,有时距离会产生威严,远离一些,让彼此有个空间,可以让孩子静下心来,真正的反思这件事情,这时候孩子的道歉就很重要啦,因为在这种行为之后孩子如果连悔意都没有,那以后家长的日子就不好过了,所有的事情都有一个习惯的。

二、父母在教育孩子的过程中,一定要纠正一个非常错误的观念,就是认为孩子的教育是学校的责任和义务,自己只要把孩子送进学校就万事大吉了。这种错误的教育观念存在非常多的父母的意识当中。比如我就看到很多的父母在问,自己又不是搞教育的,我怎么懂得教育孩子,教育孩子就是学校的责任,持这样观念的家长并不在少数。而忽略了学校更多的是在传授孩子知识,教授孩子知识,而培养孩子的核心素养,道德意识,这些都是需要通 过家庭教育来有效的完成的。

三、动之以情。青春期的孩子普遍比较叛逆,情绪波动较大,但真和父母动手的没几个,父母之间或许应该安排一个平常和孩子关 系不错的长辈探探口风,看到底是出于什么原因,Z重要的是看孩子有没有后悔的表现。如果有,说明孩子还是有良心的,可以考虑同他交心谈心,这个时候就引出了第二点,父母心态要转变了!很多家庭内,父母都是强权 威权的存在,对于孩子的意愿一点都听不进去,也没有了解的想法,长此以往,双方沟通不畅,再有一点诱因,反抗是必然的。

四、果自家孩子并不是以上温和型,经常表现得特别暴躁,情绪波动特别大,而且学校反应也不好的话,父母应该考虑要预防青少年犯罪了,对于已经动手过的孩子,Z怕的就是从此心态上豁出去,那就真的麻烦了!

Z后,希望孩子只是一时冲动,这时候也已经后悔了,这样好好沟通后,他还是你Z宠爱的少年!

部分特色课程

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

  • 心理认知教育与行为习惯培养

    正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

  • 学习习惯兴趣养成与成绩提升

    首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

  • 综合素质培养

    坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

  • 体验式研学红色革命传承教育

    体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

15岁女孩叛逆的表现

1、不认可父母和老师,抵触长辈,脏话连篇,热衷网络视频低俗口语。

2、注重自己的外表,装成熟,化妆抹口红、穿奇装异服,留怪发型,卷裤腿露脚脖。

3、喜欢和叛逆的孩子一起,成群结伴,有早恋倾向,也会聚在一起在厕所抽烟,寻求新奇。

护航教育 四大优势

以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应

学员风采

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孩子青春期叛逆的原因

1、自我意识增强。

孩子处于过渡期,独立意识日益增强,迫切希望摆成人的监护。他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居,为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在,才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

2、家庭的不良因素。

在绝大多数家庭教育当中,许多父母对孩子的教育方式简 单粗暴,命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等,这些因素都会导致孩子心理上的压力,年常日久,孩子的心理上就会产生抵触心理,进而产生孩子的“叛逆心理”。

3、缺少有效的对话和沟通。

我身边有很多青春期的孩子,有的能平稳地度过青春期,有的每天和父母歇斯底里,造成这种局面反差的关键就出在亲子关 系上。如果父母不调整沟通策略,继续居高临下对孩子指手画脚,叛逆是必然的。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_延安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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