武汉竞思培训有效果吗-竞思-高效读写，专注学习

全球领 先的注意力专业机构

武汉竞思培训有效果吗-竞思行为纠正

什么是竞思行为纠正

行为纠正训练是竞思专家使用独创的行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。

竞思行为纠正训练目标

竞思行为纠正，其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通，达到最 佳注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员，往往在行为举止上出现一些较难约束的行为。例如，无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务，又或者在学校中不容易遵守学校的规章制度，上课常常插嘴与同学说话，所以竞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子，期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，达到期望水平。

竞思行为纠正训练内容

1.细节训练

2.干扰训练

3.故事训练

4.快速反应训练

5.橱窗训练

6.情绪手指训练

7.失物训练

8.指令训练

9.舒尔特方格法

10.蒙氏肃静法

武汉竞思培训有效果吗-竞思软件

代表了目前世界**的脑电生物反馈软件，与知名软件提供商合作。竞思软件支持双屏独立显示。分为两个平台，一个平台给培训师提供学员的实时数据；另一个平台给学员提供实时脑电生物反馈训练。从数据即时显示，数据存储，和数据分析，竞思软件都有完善的功能。在培训场所，舒服的座椅和良好的环境保证美好的学习气氛。培训师和学员不同电脑屏幕。在专业培训师的实时监督，一对一的即时调整下，注意力的进步就在竞思精心布置的环境下发生。

代表了目前世界**的脑电生物反馈软件，与知名软件提供商合作。竞思软件支持双屏独立显示。分为两个平台，一个平台给培训师提供学员的实时数据；另一个平台给学员提供实时脑电生物反馈训练。从数据即时显示，数据存储，和数据分析，竞思软件都有完善的功能。在培训场所，舒服的座椅和良好的环境保证美好的学习气氛。培训师和学员不同电脑屏幕。在专业培训师的实时监督，一对一的即时调整下，注意力的进步就在竞思精心布置的环境下发生。

武汉竞思培训有效果吗-竞思机构介绍

竞思教育科技有限公司是中国**采用国际领 先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上最 先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经权 威统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

2008年12月，美国Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思教育服务中国的用户做全方位的理论指导与技术支撑。

2009年起，竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、大学生、企业白领乃至美国宇航员。

2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

竞思专家团队领衔人Margaret MacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国际知名的教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

竞思根据现代最 新脑科学的研究成果、保证训练的科学性，引进最 新的脑电生物反馈技术、保证训练的专业性，并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 专利技术、保证训练的精确性， 通过提高注意力波、抑制分心波和紧张波，从而从根本上提高学员的注意力。

在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助提高学员的注意力，进而全面激发学员大脑的想象力和创造力。与其他治疗手段相比，脑电训练保证了训练效果的最 大化；与药物治疗相比，脑电训练摆脱了药物治疗效果的反复无常、终身依赖性和副作用，确保训练的安全性。

截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到最 佳的训练效果。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的良好效果，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的一致认可，并荣获“中国注意力训练最  具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，最 大限度发挥大脑的潜力！

武汉竞思培训有效果吗-竞思告诉你孩子不爱学习怎么办

美国国家卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的。一旦大脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等。

不爱学习的表现

学习困难之所以困扰，是因为有些症状并不明显，而学生自己也往往只是觉得困扰，但又不知该如何准确描述自己的困境，因此更容易被别人误解。常见的学习困扰分为：自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类，有些困扰看似轻微，也常被贴上“不专心”、“调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处”的标签；一旦小困扰日积月累后，大问题就会浮现了。

学习障碍在线测评

学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得**，学习的效率才会不断提高。

学习技巧

学习技巧是一中应用在学习上的方法和途经。学习技巧通常可以让学生在学校取得优越的成绩，并受益终身。学习技巧大致分为两类：应试策略和学习时间的管理。应试策略通常分为以下几部份：预览；学生大概了解将要考试的内容及要点问题；学生发掘温习中所发现的问题并制定问题阅读；在温习资料中找出问题的答案总结；总结所有温习的要点测试；学生测试在"问题"部分制定的问题。学习时间管理主要指学生能够学会控制时间包括做作业、做试卷等的时间，自我调节学习时间，例如如何调节学习状态、自我放松等

孩子不爱学习与大脑

脑内长生的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，他们都与学习息息相关。脑内的神经传递就好比电话电话线路，如果电话线坏了，那么就无法正常通话，这时候，电话公司就会派人进行维修，是连接正常。同样的，如果大脑内神经传递断开，大脑无法正常进行神经传递信息，这时，就需要大脑自身的能力去重新建立一个新的神经连接促使人学习、阅读。

在竞思

竞思会根据学员的具体测评情况，量身定制一套训练方案，利用仪器训练大脑，唤起大脑的自身功能，帮助改变和重新建立新的神经连接，这些新的神经连接能够促使大脑在面对学习时能够分泌出的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，对学习产生兴趣。

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