南京注意力训练机构有哪些
专注于少儿教育领域,帮助孩子健康成长
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-01-16
他们的思想是不成熟的,自我意识还处在萌芽状态,特别容易受周围环境中不良因素的影响而形成不健康的心理,需要教师、家长帮幼儿进行心理调节和疏导。由于幼儿的一日生活处于“幼儿园——家”两点一线的状态,因此,促进幼儿心理健康发展,需要家园密切配合
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美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克•沃拉维博
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(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理
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脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。竞思采用专业的脑电
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美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克•沃拉维博
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根据老师给的课程和训练目标,全面提效率,改善准确率。从而建立对学习
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高稳定性为目标,巩固老师指定的方案和学习方法训练成果,查漏补缺综合
学习能力是什么?
学习能力是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。学生能够运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、理解能力等。而这些方面的能力的发挥,关键在于注意力。没有注意力,观察无法细致入微;没有注意力,看过的东西留不下深刻印象;没有注意力,发挥不出深刻的逻辑思维和理解能力。
学习能力缺失会怎样?
无法独立完成学校布置的作业,做作业速度慢;在学习上惰性非常强,如常常不愿意做作业等;没有时间概念,如不能在规定的时间内完成作业或测验卷;语言表达能力差;逻辑思维能力缓慢;上课三心二意。长此以往,学习兴趣缺失。
学习能力与大脑
大脑由大概1000亿个称为神经元的神经细胞组成。神经元通过信息传递释放出脑电波,而脑电波的强度与学习息息相关。波段频率为12~15赫兹的脑电波,也就是SMR注意力波,如果它的强度非常低时,则表示学习上无法集中精神,逻辑思维能力差。波段频率22~30赫兹的脑电波,我们俗称紧张波,如果它的强度非常高时,则表示心里十分紧张不安(而且这种紧张不安往往是自己都察觉不到的),学习效率低下,语言表达能力差。
竞思如何帮助孩子提升学习能力
竞思会根据学员的具体测评情况,量身定制一套训练方案。学习能力的提高首先是大脑思维,理解,和注意力能力的提高。只有用脑更快,学习能力才能提高,才能养成良好的学习习惯,改掉不良的学习习惯。竞思从大脑反馈训练,着重提高12~15赫兹的脑电波,也就是SMR注意力波,降低22~30赫兹的脑电波,也就是紧张波。另外,竞思心理专家会根据学员学习情况跟学员进行一定沟通,指导学员在学习上的困惑,帮助学员减压。只有改善了大脑思维能力,才能从本质上提高学习能力。
少儿自信心培训 有效地表达自我价值 |
少儿记忆力培训 长期记忆力强化提升
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少儿专注力培训 有效地表达自我价值
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少儿自控能力培训 有效地表达自我价值
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训练成效 · 做事果断,勇于承担风险和责任 · 树立自信,帮助孩子提高学习成绩 · 激发孩子的活泼因子,调动积极情绪 · 树立自信,让孩子在人际交往中更坦诚 · 快乐学习,提高学习效率,缓解学习压力 |
训练成效 · 提高读书学习效率,目标感增强 · 做事有规律,拥有良好学习和记忆状态 · 记忆力精确性提高,做事效率高 · 开始乐于分享身边事,同时锻炼社交能力 · 思路更宽广灵活,对课本内容记忆更好 |
训练成效 · 集中注意力做事,提高工作效率 · 提高专注度,达到事半功倍的学习效果 · 提高记忆力,帮助学习和工作有序进行 · 有目的有计划地完成学习和工作,提生活质量 · 改正马虎粗心的不良习惯,提高考试成绩 |
训练成效 · 不莽撞,做事计量后果,勇于承担责任 · 全面德,智,体等全方面的自律能力提升 ·做事果断,不消极、刻板、逃避,可以拒绝诱惑 ·善于自我总结,对自身错误有效地调节自我 · 学习有计划性,可以合理安排学习休息活动时间 |
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中国科学院心理研究所专家指出:专注力是指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。优秀的专注力=优秀的全脑能力对于儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注说、写、做的能力,是实现信息加工活动的能力。
在孩子的学习成长过程中,专注力是直通心灵的门户,门开得越大,孩子学到的东西就越多。专注力同时还是最重要的发展因素,是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态。专注力的高低更是直接影响着孩子学习成长发展的状态程度。
今日已有25人申请,本月限额500名