青岛4岁英语启蒙培训_地址_电话_费用

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2018-07-07

青岛少儿英语培训班-国际私塾少儿英语培训课程

父母是孩子的第1任老师，更是终身的老师

青岛少儿英语口语培训-i2国际私塾简介

lNTRODUCTION

i2国际私塾,其品牌始创于2011年,致力于为学员提供全外教、国际化教育成长方案。目前, i2国际私塾拥有资深外教近1000名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区88家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。曾先后被评为-影响力外语培训机构″、 "影响力教育集团" 。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野, i2国际私塾一直与国际先进的教学理念保持同步。2017年初, i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、差备近一年的"iWonderful国际蓄英成长项目" 。该项目顺应国际教育发展道势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、 PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

作为全球先进的教学方式之一 , PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向,围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师帯领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所,在真实场景中学习和使用英语,并进行跨学科的探索式学习,使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一 , i2国际私塾不仅注重语言能力的培养,更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding一跨文化理解力、 Communication一沟通能力、 Creativity一创造力、 CriticalThinking一批判性思维、 Collaboration一合作精神)的国际者英人才,进一步提升学员的国际综合竟争力。

作为一家国际化教育机构, i2国际私塾秉承"让教育同权″的使命,于2012年设立了"1%的力量"公益项目。该项目多年来一直关注賓困地区及城市留守儿童教育问题,开设了奖学金、公益支教及教育物资捐献等公益活动,给孩子提供更好的教育,带来更好的生活。

全外教少儿英语教育

（青岛少儿英语基础班）艺术课程：

国际私塾创意美术课程是促进学员人格和谐发展的一种审美教育。根据学员的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展一系列活动，如：美术欣赏和美术创作的形式感染学员，使学员能充分感受艺术作品所带来的愉悦和美感，大胆而富有个性地去表现美和创造美，学员美术课的设置包括线条画、色彩涂色、手工、泥工等类别。线条画指用线条画成的画，是初学学员喜欢的创作形式，充分发挥学员的想象力。

色彩涂色训练学员对色彩的识别、方向、大小、曲直、几何图形的组合并融入情景及科学知识。学员**颜色的认知辨别，用美的方式反映着他们情感，把个人的观察力、记忆力、想象力、创造力都综合地表现出来。画面效果直接反映出儿童的生理、心理成长过程。主要材料：水粉、蜡笔、颜料，有拓印，绘画，印染，手指点画，水彩画等形式。手工**学员亲身的体验尝试，达到感知、思考、创造相结合。材料有布条、棉花、糖纸、石头、皱纹纸、纸杯、叶子、豆子等等。主要形式有粘贴画，立体手工制作，剪纸。泥工活动色彩鲜艳、形象逼真、操作性强，深受幼儿喜欢。材料有泥巴、彩泥、橡皮泥等。

课程理念 Philosophy：

我们的孩子是天生的创造家,从小就培养这种创新品质是非常重要的!这些创造力,能帮助我们战胜生活中大的挑

战。让孩子快乐的沉浸在艺术的世界里玩耍，为孩子的大脑培养创造性的种子。进而完善健全孩子的人格发展，使之陶冶性情、品性高尚。

课程设置 Courses：

Lower Primary Program （6-9岁）

随着孩子生活面的扩大，认识和理解力比幼儿时有所发展，画画中逐步掌握的基本形状，画面也比以前丰富。这时，他们注意表现出对象的特征、动态和生活环境，能根据自己的感受画出熟悉的人物和生活，由于常常以想想代替观察，孩子画画的内容广泛多了，海阔天空，任意幻想。

该阶段课程以多种材料作为主要艺术尝试的对象，使孩子们从对材料的感性艺术中理解造型和各种创造中出现的可能性，启迪孩子们从材料的角度进入对形与色等艺术语言的理解，传达自己的生活经验。并逐渐积累出一种自己独特的视觉创造经验。并学会一种记录，整理自己的创作结果的工作方式.

Upper Primary Program （9-12岁）

该阶段年龄学员已进入了少年，心理上逐渐失去了儿童的天真。他们要求画的更“像”了。不只形状、颜色上要求真实，而且初步有了立体、空间的感觉（视知觉有了一定深度）。他们逐步追求怎样在平面上，**合理的空间透视关系，去描写接近于视觉真实的形象。

该阶段课程注重技能提升，感受色彩变化，鼓励个性创作，挖掘学员潜力，借助绘画创作属于自己的世界，学会主动观察，提升自信，把绘画基础融入多元化创作中。同时，绘画专业基础的学习，开发右脑，深入探索寻找创意和技法的平衡，自主创作画面。

课程目标：

培养和健全孩子的人格

Cultivate and improve the child's personality

著名英国教育学家赫伯·里德则提出所谓完整人格指的是人所具有的一切潜质都得到全面而协调的发展。而艺术教育的本质是育人、育心、育格，这个“格”就是指人格。纵观中外艺术教育的发展，早被追求的是其品格教育的功能：着重人的性格的自然完美性，重视精神的熏陶，并使之获得品性高尚。

培养孩子的综合能力

Cultivate children's comdivhensive ability

能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征，据研究表明，要顺利地完成某种复杂的活动，只具备一种能力是不够的，需要多种能力的完备结合。美术教育不是单纯为了培养一名艺术家，着眼的是**这一教育过程培养人各方面的能力，这种综合能力不但决定孩子在美术方面的发展，并且落实到生活中，还可以帮助解决碰到各种问题。如剪纸课，可以陶冶对装饰艺术的审美情趣，培养专注、细致的品格，提高手、脑、眼协调统一的手工操作能力，色彩训练课培养个人的感觉和观察力，让其养成细心观察，感受事物的习惯，陶艺课则从了解接触泥性，熟练运用材料和工具中，培养立体造型能力和空间思维能力。

培养孩子的创新思维能力

Cultivate children's creative thinking ability

人的发展表明：创新意识、创新精神和创新能力主要是**后天的培养教育形成的。儿童教育是一个人接受教育的源头。儿童与生俱来的创造潜能需要**艺术教育去挖掘和发展。构建一种以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的培养模式，使之优化地促进人的发展。

培养孩子英语思维及表达能力

Develop children’s English thinking and divsentation skills

孩子在全外教的英语环境下完成一些列的美术创作，不但能够提升孩子的听说表达能力，还能养成孩子母语式的语言思维能力，帮助孩子提升英语水平。

促进孩子智力和能力的发展

Promote the development of children intelligence and ability

有利于右脑的发育。锻炼协调性，提高创造性。美术教育是培养形象思维的有效手段。绘画是培养好奇心的有效途径。绘画对少儿具有娱乐功能。绘画可以增进人的记忆力发展。

（青岛少儿英语全日制培训）国际化理念

西方青年在18岁以后基本自立，较少依靠家庭的资助，为了能到国外生活和学习，他们选择为寄宿家庭帮忙家务来换取免费的食宿。

随着时间的推移，这种方式渐渐演变为固定的形式，受到了政府的认可，并写入欧盟各国协议及各国的劳动法，使参加互惠项目学生和家庭双方的权利得到充分保障。目前Au Pair 已经发展成为全球成功的国际交流项目之一。 Au pair是让一些符合条件的青年学生到欧美以一名家庭成员的身份与一个经过选拔的欧美家庭一起生活， Aupair获得免费食宿、国际机票、健康保险以及日常生活开销外的津贴和学习资助；作为互惠条件 Aupair要协助教护家庭中未成年的孩童。同时也作为各国文化的使者，**在寄宿家庭的生活、学习将中国的文化传递到世界各地。

国际家庭是西南**由国际化团队经营管理的高端家庭教育服务项目。

根据"让家庭教育走向国际化"的理念，帮助高端家庭邀请发达国家的青年学生(互惠生)住在家里，兼顾"洋家教"与"陪伴孩子成长"的作用，与孩子共同学习、共同成长。

全球每年有近百万家庭邀请国外青年学生一起学习、生活，而在国内，国际家庭项目也于08年开始运作，并迅速得到北京、上海、广东等地高端家庭的选择与好评。

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