绍兴有没有小孩的夏令营

军事夏令营是实施素质教育的有效途径，是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是学校教育和家庭教育的良好补充。军事夏令营在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日娇生惯养的“小皇帝”“小公主”在生活上的自理还是头一次，所以参加军事夏令营的学员的自理能力会得到很大提高，为他们日后的成长生活打下坚实的基础。

生存挑战每日任务一：荒野生存心态

方案；实行；风险评价：认知能力本人生理学、心理状态状况，在慌野中我需要哪些？应该怎么做？相比别的专业技能，你的细节决定了你一直在绝境求生自然环境下的取得成功。这一极基本上的生存技能乃至能够决策的存亡概率。极先掌握“三的规律”：氧气不足3分钟、3钟头沒有调整基础体温（庇护所）、三天没有水、3周沒有食材。这就是基本上的生存技能具体指导标准：1是庇护所，随后是水，极终是食材。

每日任务二：三“思”而行

物件提前准备、饮食整体规划、到达站的探寻。艰辛的野外求生必须应对很多挑戰，另外要维持一切正常心理状态，防止焦虑。当应对潜在性的生存挑战时，记牢应用“SPEAR”。即根据系统软件的评定、方案和实行你的郊外生存技能，将有利于使你的人的大脑和身体维持极好情况去应对各种各样挑戰。

每日任务三：搭林中木房子

很多人迫不得已进到绝境求生的境遇，一旦举步维艰，大部分处在存活情况的人会丧生于体温偏低。这类状况下修建一个庇护所是十分关键的。大家必须掌握庇护所构建的好多个标准：部位（避开风险，贴近原材料）、防护（来源于路面、雨、风、气体）、热原（内火旺或明火）、个人或团队庇护所。大家可能小朋友们集中化庇护所构建方式：如利用纯天然灌木丛、利用树木木材这些。

每日任务四：共盈不“熄”

在野外学习采水、取火针对存活下来十分关键。身体78%是由水构成的，因此水为很重要的，野外求生理应防止食用不干净或没经解决的水源，在野外生存自然环境下，极好的水源是山泉水、溪水根源和收集露珠。大家会领着大伙儿发现美林谷溪流的根源。除开发觉水源头以后，大家有没有什么方式能够得到水呢？大家也是如何完成土层采水的呢？尽管取火不是务必的生存技能，但取火是极有效的郊外专业技能之一。

火能够协助你的身体维持溫暖，风干衣服裤子，烧开你的水，煮食材这些。大家将教會小孩用几类方式取火。火盘、打火棒、钻木取火等。在小溪水冉冉升起一把火，烤刚掰的苞米、烤自身刚挖的马铃薯，看见天空的云朵，听着一阵阵蛙叫，仅仅想像一下都感觉开心。

　　塑造少年儿童灵敏的判断力和把握机会的能力，正确引导学生学会团结合作、探索、沟通交流和表述，高度重视有机化学学习方法的启迪，提高学生的终生学习能力。

　　提倡以科学研究探索为中心的多种多样学习方法，锻练店员的手和大脑，建立学生面对困境和战胜困难的自信心，手和脚融洽能力、速率。

　　协助学生戒掉各种不良行为，改正心理状态和习惯养成，机构多种多样的美育手机游戏，与当代军用装备较深接触，提升爱国主义精神文化教育。

　　提高学生的自身身心健康防范意识，提高学生的人体综合能力、体力、柔韧度、灵活性、信心等运动技能，塑造学生的运动习惯，提高学生的团结协作观念。