深圳(南山)中加学校简介
深圳(南山)中加学校是一所中外合作办学性质的新型学校，有着先进而独特的办学理念和办学优势。
学校于2001年2月由深圳市南山区政府代表团与加拿大纽宾士域省政府代表团、加拿大加皇国际教育集团在北京签定了在南山区合作举办中加学校的协议，加拿大总理克雷蒂安、深圳市南山区领导与众多中外嘉宾出席了隆重的签字仪式。学校于2001年9月1日正式开学，是北京中加学校成功办学的延伸和发展，同时也是深圳市第1所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验，建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系，对学生进行全面性与国际化的培养。
目前学校在中、加两国政府的关怀和协助中已健康成长为一所有优质中、加两国教学资源与教师队伍和高素质学生组成的完全高中学府。国家教育部副部长陈小娅女士，国家教育部全国总督学柳斌先生，联合国教科文全球联合会副主席陶西平先生，深圳市副市长梁道行先生，加拿大纽宾士域省省长Bernard Lord先生，加拿大教育部部长Dr. Dennis Furlong先生及众多省、市、区教育行政部门主管领导等多次来访我校检查和指导工作，令学校的教育、教学工作得益良多。
建校17年来，学校努力实践董事会提出的“开创教育新世界”的办学理念，积极融合中西方教育精华，在创建区、市、省一级学校进程中，取得了令人瞩目的办学业绩，形成了鲜明的办学特色。学生们在中加学校所能得到的是学识的增长，创新思维的启发，解决问题的思维方式，团队精神的培养，有序的生活体验等，符合现今国际人才的新标准，并能满足直接与国内、国际教育接轨的整体化教育要求。
中加学校实行董事 会领导下的校长负责制，学校董事长、副董事长，学校法人代表、校长、加方校长分别由享有声誉的资深教育专家担任或政府选派。中加学校的教师由中国教师和外 籍教师两部分组成，中方教师由北师大学附属实验中学选派，并结合全国优秀教师联合组成，整体水平不低于重点学校。加方校长和外籍教师由加拿大纽宾士域省政 府教育部严格选派资深并具有加拿大教师执照的教师出任。加方校长负责学生的加拿大学籍管理、加拿大课程管理和毕业证书的签发等。
课程设置:
学校属于中外合作办学，执行中外融合课程，即在执行教育部颁布的《普通高中课程方案》的同时，增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程，制定了具有中加特色又有利于学生发展、与国际教育接轨的国际高中课程体系，为学生升读国外大学，成为国际复合型人才提供了保证。同时，学校注重校本课程的开发，构建了科学、人文、体艺并重的20余门中外结合的校本选修课程体系，丰富了学生生活，保障了学生的全面发展。
美国**PCP特优班:
美国**PCP特优班是专门针对中国教育体系和中国高中学生特点定制，旨为中国优秀高中生进入美国顶尖大学创造条件，全面保障学生有较好的综合文化素养，实现学生组织协调能力、自学研究能力、卓越领袖能力，以及优秀的英语语言能力和扎实的英语基础，切实提高托福和SAT成绩，为美国一流大学选拔中国优秀学生提供的**平台，力求使学生在蕞短的时间内缩短与美国同龄优秀高中生在学术水平、思考问题方法、文化背景知识和领导力上的差距，极大提高常春藤盟校申请力度和成功率，保障成功申请进入美国常春藤盟校及其他顶尖学府。
IP国际课程班:
IP国际课程班由国际课程和中国高中核心课程两部分组成，实行双学籍、双学制管理，课程80%全英文授课，同时国际课程由外籍教师授课并根据需要配备中方英语教师作助教，学生完成学业考试合格可同时获得中加两国高中毕业证书。学生毕业后根据成绩和意向可以申报美国、加拿大及世界其他国家前五十的**。同时为保障课程质量，所有国际课程都将参加加拿大省检，所有中方课程都将定期组织检评。同时学校为蕞大可能的促使IP班学生进入世界**，面向社会聘请教学专家强化SAT、托福、雅思等相关课程的培训学习。
AP课程:
学校在高中阶段开设全球承认的国际性课程——大学学分AP先修课程。作为国内第1所把AP课程引进高中教学的学校，开设有微积分、统计学、经济学、世界语、计算机等科目供优秀学生选修。目前，已有40多个国家近3600所大学承认AP学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学。AP成绩除作为各优秀大学录取的依据外，还作为发放奖学金的主要条件之一。同时，取得合格AP成绩还可折抵大学学分，缩短大学学习时间和节省留学费用。
双语教学
学校在加强中加双方英语教学的同时，针对非英语学科，特别是自然学科课程大胆创新，实施英语渗透式的双语教学，具体涵盖数学、物理、化学、生物等学科。双 语教学从开始专业词语的使用，到基本概念和基本原理的表述，到课堂练习题大量使用英语及双语命题考试，让学生逐步养成双语学习和思考的习惯，尤其在专业英 语的阅读方面得到很大提高，使学生所学课程更加突出基础和国际性。
同时，全部课堂采用国际**先进的互动式电子智能板授课，彻底实现了计算机网络化和课堂媒体化教学，增加了课堂知识容量，丰富了教学内容，提高了学生学习兴趣，促使课堂教学更好地向启发式、互动式、自主学习型教学的转变，使课堂更加精彩、高效。
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