城市绿洲学校分组教学

各个科目有进行分组教学，难度系数会以学习能力和进度调整。

城市绿洲小学阶段更加注重孩子天性的发展，注重他们的团队协作、分享精神，并着重培养他们独立思考、动手能力以及创造性思维。低年级阶段以鼓励和兴趣培养为出发点激发学生们的学习热情。

重视阅读

老师非常注重双语的阅读能力，每年都有阅读任务，科目老师会根据能力给孩子分配书本。孩子在低龄阶段进行了大量的中英文阅读，打下坚实基础，据了解，有同学移民出国，语言过渡非常顺利。

并且，城市绿洲是一所双语学校，在重视英语教学的同时，丝毫不忽视母语的学习与对中华文化的浸染，家长也不用担心会养成”香蕉人“。

IGCSE的作用是什么

虽然IGCSE是Alevel与IB体系的前置课程，但其实还有很多学生与家长并不知道学习IGCSE有什么用，其实IG阶段在学生未来的学习中主要起到两点作用：

打基础，学生刚从体制内转到国际学校，需要适应全英文的教学模式，而IG阶段的学习可以帮助学生提前适应授课模式的转变，学过IG课程的同学在A-Level和IBDP上学习更加**。

选课，IG阶段一般需要学习5-8门课，A-Level课程阶段为3-4门，IBDP为6门。IG阶段所学到的知识点是之后所学知识点的简化版，从IG到A-Level或IBDP，除了衔接，还有难度的加深。

IGCSE阶段之所以选择这么多科目，最大的原因是让学生有机会尝试感兴趣的学科，审视一下自己是不是适合学习这门学科，以及将来要不要再学这门学科，而这就相当于给了学生一个试错的机会。

要给孩子从小选择国际学校吗

是否应该给孩子选择国际学校，这个问题一直困扰着许多家庭。在探讨这个话题之前，我们首先需要明确一些基本概念。国际学校通常分为外籍学校和非外籍学校。外籍学校主要面向驻外使领馆工作人员、国际组织机构人员、跨国公司员工等外籍人士子女，而非外籍学校则以本国学生为主，但在课程设置和教师配备上往往与国外教育体系有一定衔接。

对于是否应该选择国际学校，需要考虑以下几个因素。首先，教育理念和课程体系。国际学校通常采用国际教育体系，注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。同时，课程设置也更加灵活，允许学生跨学科学习，有利于培养孩子的综合素质。然而，国内一些高端国际学校往往以应试为目的，重视考试成绩，这与国际教育的初衷背道而驰。

其次，教师队伍和学生构成。国际学校的教师队伍通常由各国专业教师组成，具有较高的教育水平和教学经验。同时，学生来源也较为广泛，有利于学生拓展视野和接触多元文化。但是，一些国际学校的教师队伍流动性较大，可能会影响学生的学习连贯性。

另外，留学教育和家庭背景也是需要考虑的因素。如果家长计划让孩子在国外接受高等教育或在国外工作，那么选择国际学校可以让孩子更好地适应国外教育体系。但是，如果家庭没有明确的出国计划，那么选择国内普通学校也可以获得优质的教育资源。

综上所述，是否给孩子选择国际学校应该根据个人情况和家庭需求综合考虑。家长应该明确自己的教育目标和理念。

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