讯得达国际书院所营造的社区网络是这样一群个体的集合：每个学生都拥有自己的个性和魅力，每个个体的独特性都受到尊重和保护;书院鼓励学生们互相欣赏、彼此尊重、互相学习，在这个良性互动中，共同进步。书院尊重每一个学生的个性化差异，因材施教，培养学生的独立人格，鼓励学生在自身兴趣的基础上积极投身各类社会活动，发挥自己的潜力，发展自己的能力，成就自己，贡献于学校和社区。因此，书院秉承的理念是“做更好的自己，建更好的社会”。

“做更好的自己”，就是鼓励学生在不断挑战自我、超越自我的过程中，实现优异的学业表现和超群的学术能力，发展超强的学以致用的能力，活学活用，不断创新。在书院，学生的发展不拘一格，他们的优秀体现在方方面面，既有课堂上的慷慨陈词，也有实验室里的精益求精，还有运动场上的英姿飒爽，也不乏舞台上的光芒四射，更有社区活动中的推陈出新。

“建更好的社会”，就是在成就更好的自己的过程中，每一个个体都在用自己的方式，不断地为更好的社会付出努力。书院培养学生关爱他人、关爱社会的习惯，让学生不做“精致的利己主义者”。作为未来社会的精英，学生们要具有强烈的社会责任感和家国情怀，以人类的发展为己任，以个人的成功推动社会的进步，用自己的知识造福于社会和他人。

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随着出国热及留学低龄化两个趋势影响，越来越多的家长为孩子选择国际学校以及公立高中的国际班作为申请世界**本科的跳板。即从传统的在大学时期与国际教育接轨，转向在中学时期实现与国际教育接轨。而低龄化又分为两个方向，第 一是送孩子出国去念高中甚至初中，第二是让孩子在国内念国际类中学课程。第 一个选择显然风险太大并且成本高昂。所以，选择在国内念国际学校课程则成为主要的选择。

考量选择学校的另一个标准是看学校是否提供全方位的升学指导和出国留学服务。国际学校通常为三年时间，好的学校会从第 一年开始，就提供升学指导，教学生熟悉国外大学，国外文化和国外生活。第二年则开始指导学生如何选择专业，选择学校，并开始准备材料申请国外大学。第三年则会帮助学生进入自己理想的大学，并提供一条龙服务。

1、美国大学先修课程

书院为学生提供二十多门AP课程，为学生提供个性化发展平台。在此基础上，我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程，以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。

2、博雅教学

书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识，奠定学生在未来可长期持续发展的基础。

3、批判性思维培养

我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托，培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判思维的习惯，成为具有独立思考能力的人。

4、语言能力培养

书院铺设丰富的英语语言课程，引入分级英文原著，选取合适的英语环境真实视听实例，为学生构建一个良好的英文学习环境，从而全面提高学生英语能力。

讯得达国际书院经八年的办学历史，积累了一批经验丰富、学术扎实、热爱教育、富有前瞻性的师资。稳定的管理团队和教学团队保障着学生们获得高质量的教育。我们的教师团队由优秀外教、精通中英文的海归博士、硕士教师与经验丰富的中教团队以及助教组成，成为国际课程教学最理想的模式。

秉承“做更好的自己，建更好的社会”的教育理念，我们全校各位教职员工在工作中不断学习、不断挑战，和学生、学校共同成长，成为更好的自己。同时，我们的老师们互帮互助、热心公益，给学生们树立起榜样，以可及之力建造更好的社会。

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