合肥零基础室内设计培训

1. 以满足人的需要和人际交往活动为核心

根据不同的人和不同的用户，我们应该考虑他们的不同需求：空间设计；我们需要关注人们的行为心理和视觉感知的需求。不同的空间给人不同的感受。

2.强化整体环境观

室内设计的环境氛围的理念、理念、风格和创造需要着眼于整体环境、文化特征和建筑功能特征。

宏观环境；（自然环境）天空、大气；山地森林、平原草原；气候地理特征、自然风光、乡土材料。

中环境；（城乡、邻里、户外）城乡环境；社区邻里建筑、户外环境

环境；历史文脉、民俗风情、建筑特色、形式、风格；

微观环境；室内环境；各类建筑的室内环境；室内功能特点、空间组织特点、风格。

上元培养具有现代设计思想和理念，富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才，满足社会对专业室内设计人才的需求，进一步规范国内装饰行业市场，提高室内设计人员的整体业务水平。合肥零基础室内设计培训

1、CAD制图的基本知识与基本操作、各种命令的操作使用，比如：栅格、对象捕捉、自动追

踪；以及各种线、点、面的操作；各种图形的绘制和对各种对象的操作（矩形、多边形等）、

图层的操作使用（冻结图层、锁定与解锁图层、保存图层状态）

2、平面布置图（客厅、厨卫房、卧室和更衣室，平面布置图是在原始建筑图结构基础上，根据

住户或设计师的意向，对室内空间进行详细的功能划分和设施定位，如：书房、客厅、家具的

布置。）

3、原始户型图（绘制墙体尺寸，墙体是主体，它是划分空间的一个依据；门窗、管道和柱子，原始户型图是整套施工图的基础）

4、地材图（客厅、餐厅、走道、房屋玄关、卫生间、卧室、更衣室地材图，地面铺设材料的图

案，规格；固定于地面设备与设施）

5、顶棚图（玄关和卫生间顶棚图，餐厅和客厅顶棚图，用于表示顶棚造型和灯具的布置，反映

室内空间组合的标高关系和尺寸）

6、立面图（绘制玄关、客厅C立面图等其他立面图，墙面装饰的式样及材料与位置，墙面与门

窗的尺寸高度，墙与顶的衔接方式）

7、绘制室内装潢剖面图（顶棚剖面图、造型墙剖面图、衣柜剖面图、台体剖面图，立面隔断墙

剖面图。将装饰面剖切，表达施工图的结构构成方式，材料的形式和主要支撑构建的相互关

系，剖面图标有详细尺寸，工艺做法及施工要求，对构造做法、制作工艺、材料特性和装饰施

有一定的关联）

8、施工图各个模块施工图打印方法与技巧（模块空间打印、图纸空间打印，加入图签打印）

嘉兴邦元室内设计师培训班装饰材料与施工工艺：

掌握在不同建筑中的不同部位对装饰材料的要求各有不同，合理选择。适宜的装饰材料，满足

建筑基本使用功能的要求，一个不懂得材料与工艺的人，不会画出符合规范的施工图和效果

图，更加不可能成为优秀设计师。

室内设计是根据建筑的使用性质、环境和相应的标准，运用材料技术和建筑设计原则，创造一个合理、舒适、美观的室内环境，满足人们的物质和精神需求。这种空间环境不仅具有使用价值，满足相应的功能要求，而且反映了历史环境、建筑风格、环境氛围等精神因素。室内设计的目的是创造一个满足人们物质和精神需求的室内环境。现代室内设计是一种综合性的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术、声、光、热等物理环境、心理环境和氛围、意境等文化内涵。在上元，有一群拼搏在前线，深耕职业培训市场，细作教学服务的风云校长和优秀的老师。上元的宗旨就是专注学习效果的职业教育机构，做有态度的职业教育培训。

1。看课程内容

说不如走，听不如看，一个好的产品可以形成自己的口碑传播。因此，在择校时，要详细了解课程内容安排是否合理，是否能满足自身要求，是否能积极回答专业相关问题等，再决定是否在这里学习。不要因为冲动而轻易妥协，否则你会浪费时间和精力去学习你想要的技能。

2。看合作单位

俗话说，千倍胜于千倍。一个强有力的合作组织作为就业实践的保障，是培训学校的必要资源。否则，学习后就没有机会从事相关工作，所学的技能如果不加以验证和改进，就不能视为自己的知识。因此，在选择培训机构的过程中，也有必要弄清楚。

3。服务

如何安排每个阶段的学习形式，能否保证学习效果，如何规划学习过程中遇到的问题等，所提供的服务是否能够普及，是否真正为学生的利益着想，这些服务越详细越好。