长沙书法辅导周末班课程

怎样把起色运用到实践书写中去

我们在前面了解中锋、藏锋、露锋以及提按起色了，下一步能够试着深化，组合练习。怎样把起色运用到实践书写中去,需求留心以下几个要害.记住一直要坚持中锋行笔。

笔画的起色

起色是笔画中经常会用到的一个关键。起色分为很多种，包括藏锋、露锋、提按等起色的方法，这个学要结合实践概括运用。这一节,是重难点,需求重复练习！

不要急于求成，大多学生在学习初期“学用两层皮”，学的跟平常写的彻底两个容貌，家长忧心如焚，开端怀疑孩子的书写天分或老师的教学方法了。书法的学习是个长时间过程，不要指望利用数月、数周就能练好字。古人有“书无百日功”之说，便是这个道理。初期学书法属“描摹阶段”，是学生照着字帖或老师的例字重复临写，自然那字写的比平常的字要好得多。而平常学校的作业，因学生以早早完成为目的，又无字样照写，平常学的那点书法常识还不足以影响到其每一个字傍边，故字质量不高。

练字的话，平常一定要重视模仿。尽管我平常写字速度很快，写的时分还是专会留心，会去尝试不同的结属构，怎样写起来会比较漂亮，知道自己那几个字不太会写的，怎样写都不如意的。班里字写得漂亮的女生也许多，然后我就会比较留心她们的字，或许养成了一种习惯，一旦发现我自己不会写的字别人的版别特别漂亮，就暗暗在心里记下来，回去急忙照样字写个一百遍，然后往后写作业碰到这个字的时分就特意往那个漂亮的版别上写，这个字的书写用时长一些，一朝一夕我发现我的这个写不好的字也变成漂亮的了，而且再不用多花时间。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

看组织的教育方法，无论是硬笔书法还是毛笔书法教育都不合适讲大课，因为参与学习的学生年龄不同，理解和接受能力也不同。同样的一个字，每个学生书写存在的问题也不一样， 即便同龄的学生，也会有差异。假如讲大课会有适当一部分的学生听不懂、跟不上。书法教育更合适1对1讲解，字字演示，这样可以因人而异，及时发现每一个学生在练字过程中出现的问题，有针对性地纠错，使学生少走弯路，加快学习进度。所以给孩子选择书法培训组织的时候一定要重视组织的教育方法。