常州毛笔书法兴趣班_地址_电话

常州毛笔书法兴趣班_地址_电话_费用

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

（常州毛笔书法兴趣班）识字的人会写字，还希望写的好看，如果用毛笔宣纸写成中堂、条幅，可以让人品评欣赏，如果写的内容是诗词、歌赋，还可以让人凝思、动情。再如果下功夫学好笔法技法，从而兴之所至，泼墨挥毫，又可以寄情、修神、养气……这就是书法。

常州毛笔书法兴趣班-新鸿书院课程培训

书院以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，通过琴棋书画、诸子经典

等课程学习，让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。

常州毛笔书法兴趣班-关于新鸿书院

真正的中华民族伟大复兴，是实现中华民族大家庭的繁荣昌盛，一个敢于面向未来，与中华民族伟大复兴与时俱进的国学教育品牌，用“立志、修身、笃行、成业”这短短几个字道尽了我们对生命的感悟，立志 “为孩子一生的修养做指路人”的为动力。正是这样的力量促使新鸿书院开设古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学等国学经典课程，为中华民族优秀传统文化的传播添足马力。立志，是指立下志愿，树定志向；修身，修养身心，择善而从，博学于文，并约之以礼；笃行，为学的阶段，学有所得，践履所学，使所学有所落实，做到“知行合一”；成业，成就家业，繁荣祖国。

从历史的发展潮流来看，我们处在民族文化复兴的爬坡阶段，经济的繁荣需要我们每个人认同中华民族的传统文化基础，尤其是新一代，更需要去学习掌握传统文化的精华，现在，国内大专院校都已有了国学、国艺等专业，这是历史的发展和潮流，所以书院在全国各地的建立，正式因此而生，和伟大的中国梦相辅相长，为中华民族优秀传统文化的传播添足马力。

常州毛笔书法兴趣班-新鸿书院简介

常州毛笔书法兴趣班-新鸿书院书法课程介绍

书院书法课程以培养学员的书法学习兴趣及修身养性为主旨，在学习技法的同时辅以文化及艺术欣赏的内容。让学员通过书法学习，更能理解汉字文化以及书法艺术特有的神韵。在课程设置上，兼学楷书、隶书、篆书、行书、草书五大书体，根据学员的特点综合选择适合学员的书体及书写方式，一人一书，修养身心。

立志

1.掌握正确的握笔坐姿，并能引导学员在日常学习中的习惯培养；

2.通过阶段话学习，让学员逐步掌握硬笔字的书写规律与技巧；

3.通过书法的学习，让学员动中有静，养成良好的行为习惯；

4.通过教师专业的指导与学员认真的训练，练就一手好字；

修身

1.学习书法可以习得一手好字，字如其人，受益一生；

2.学习书法可以修身养性，宁静致远，静能生智，去除烦躁之气；

3.学习书法可以陶冶情操，一手好字一个人的审美，气质都会升华；

4.学习书法有益身心健康，书法可以养心，让人身处良好氛围之中。古往今来说书法能使人健康长寿，并非虚传；

5.学习书法可以让我们认识更多有益的朋友，升华自我；

笃行

第1阶段：学习硬笔书法的笔画及组合字的写法；

第2阶段：学习硬笔书法的结构及多种组合的规律写法；

第3阶段：学习硬笔书法的段落结构及組字技巧规律；

第4阶段：硬笔书法作品的书写及展示；

第5阶段：行楷书的学习；

班级	教材	教学内容	课程修养
第1年	正书（楷书）	认识书法，了解书法的发展及在中华文化发展中所起到的重要作用学会正书（楷书）的基本笔法及构字方法楷书风格的整体把握书法对习惯、性格、人生的影响毛笔书法对硬笔书法的影响练习国学启蒙、修养提升	爱上书法，认识书法，稳定身心，降浮去躁，静心沉稳
第2年	正书（楷书）	楷书的创作及实际应用学习（作品）楷书多种风格接触学习（颜体、褚体、欧体、赵体、魏碑等）中国文明史的历史发展探讨	识美求善，从书法的字体章法中去感悟美与善，临摹与创作就是对美和善的规律认识和规则运用
	隶书、篆书学习	隶书或篆书的初步笔法、章法的学习探讨楷书和隶书或篆书的不同笔法区分及学习隶书或篆书的作品练习书写
第3年	正书的专业训练	十级楷书要求冲刺训练楷书章法及多变化创作要求训练楷书风格的创作及深度学习楷书“大师级”风格练习，国内大型比赛（展览）冲刺学习	“腹有诗书气自华”，书法的练习是对修为的境界提升，更多文人和知识的接触，让书法学习者 “皆有超俗绝世之才，博学之余暇，游手于斯” 故不再是庸俗之人。
	行楷书入门	行书的历史演变及理论知识学习行书的基础笔法学习行书的经典范本临摹行书的初创作练习
第4年
	正书的深入训练	大学正书书法课程专业练习隶书、篆书的创作解析及风格化创作作品的理论基础及多种表现形式学习书法“字如其人”的探讨学习	体悟人生，“字乃人之衣冠”，书法者在这一阶段写出了自己，思想、品味、情操、境界，书法是技术与个人品格的体现。
第5年	行书的专业训练	行书的多种风格训练（二王、米芾、王铎等）及集字创作毛笔行书在硬笔字中的应用行书的创作学习国内大型比赛（展览）投稿奖项冲刺学习
	个人成熟创作学习	正书（楷书、隶书、篆书）的成熟创作个人修养、文化底蕴学习书法高考的水平学习与冲刺书法一生的练习指南	书法博大精深，学无止境。这个阶段的学习者才会体会书法的意境，人生的修为随着书法的练习得到升华，或于闹市，或于世外桃源，熙攘浮世，书法者内心的境界已不会在随波逐流，人生也多了从容。
第6年
	草书的学习	草书的理论基础及基本笔法草书的基本笔法及章法临摹学习草书在硬笔书法中的应用讲解草书的集字练习
榜眼（选修）	写意山水国画课程
	篆刻课程

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常州毛笔书法兴趣班-书法十要

书法的变化大致可分十种，要掌握就先要学用笔、用墨、用纸，要多看前人的作品，也要多用脑去想。有了这些基础，体会到变化的规律，下笔时就心手两忘，情之所至，意之所至，写得怎样就怎样。好书法难于上青天!行、草可以容纳更多的变化，所以这些是从行、草方面看的。

一、大小

三个同样大小的字，笔划的粗细与多少差不多的，若相连在一起，整幅书法就废了!通常来说，少划的字写小，多划的写大，但反过来的例外偶有奇效。每个中文字有多种写法，一个书法家至少要记得三种。这对大小的变化很有帮助。

二、粗细

指笔划的粗细，是提、按的变化了。提按是用笔的一个重点，因为要一气呵成，书者不能每写一笔就到墨砚上整理笔毛。按下而粗写，笔毛八字打开，跟提笔细写要练得笔毛会自然地收合起来。纯羊毫的笔毛较软，下按较易，但提笔时笔毛因为不够弹性而收合较难。毛愈软，变化愈多，但用笔是比较难学的。要提按自如，用笔要做到八面出锋。

三、宽紧

作画既要密不通风，也要宽可跑马——书法也是如此。一个字的结构要有宽有紧，或一个字宽一个字紧。有时书者可把两个字作一个字写，写得紧紧的，再下去就突然宽敞起来。不仅上下要有宽紧，左右也如是。写了一行，下一行要看上一行而变。其它的变化也是要上下左右一起顾及的。

四、左右

书法常谈的行气，不是指一行写得够直，而是指字与字之间的连贯气势。上佳的行气，可以写得忽左忽右，好像醉酒行步似的。书法的字可以分开来读，但却不应该分开来写。(就是字与字之间有大距离，也要写得有连贯性。)书法要整幅看，所以下笔时的意识，是忘记字与字之间的分离，好像是画一幅抽象画作似的。能做到这一点，忽左忽右的困难就解决了。

五、浓淡

这是今人胜前人之处。前人所用的墨色一样，今人有写得忽浓忽淡的，大有佳处。浓淡的写法是水墨并用，而墨的质量就变得不大重要了。有时单蘸墨，有时单蘸水，有时先水后墨而后写，也有时先墨后水而后写，效果各有不同。过时而坏了的墨叫作「宿墨」，某部分的墨与胶分离，有沉淀，写来大有奇趣。中国产的墨汁过了三几天就变作「宿墨」，奇臭!日本的墨汁永远不臭，但要等好几年才有「宿墨」之效。

六、润枯

「润」是多墨湿笔;「枯」是少墨干笔。少人知道的是把这二者用到极端会有很好的效果。这是明末清初书法大师王铎发明的。二者用到极端，润的化开来以至笔划不能分辨，枯的要细看才见墨迹。王铎有好些精品，是每蘸一次墨写到全干才再蘸墨。要把润枯极端化，有两个重要的法门。

1，是极润而刻意地要墨化开来时，手的动作要把笔划交代得很清楚这样，化墨而不辨笔划，观者还可以感觉到字意。

2，用笔要非常老到，否则一到枯笔笔毛就散乱了。宣纸有生、熟之分，也有半生半熟的。要增加墨的变化一定要用生纸，越生越好。生纸难用，但笔用得好就没有困难了。

七、快慢

书法是要有节奏的，写时笔锋好像是在纸上起舞。快笔刚健，慢笔婉约。时快时慢要有像音乐的节奏，而在快与慢的交替中不要棱角分明，以至有斧凿痕迹。慢笔比快笔难。写得好的慢笔，有很自然的波动，是足以扣人心弦的。

八、狂静

所谓动若脱免，静如处子，上佳的书法也如是。「狂」不一定是指狂草——行书草写也可以写得很狂放的。有时狂写是胡乱地写几笔，乱来一下，可有奇效，但这种写法只可偶而为之，常用就变得真的是乱来了。从狂转静，可以渐变，但有时一下子狂、静分明，感情的表达会使观者喘不过气来。

九、真草

「真」是指楷书或看得分明的行书。全用楷书变化很少，不可取也。行、草并用是上佳的书法形式中比较容易表达感情的。纯用行书不容易写得好;纯草也不易，但比纯「行」易一点。在真、草之变中较欣赏那据说是颜鲁公所写的《裴将军帖》。这个名帖用上隶、楷、行、草各体字，是穷「体」变之道也。

十、危安

以书法表达感情，若要增加震撼力，字不妨写得「险」一点。险而不怪，是米芾说的。危而安，是孙过庭说的。以「中」字为例，垂直的一竖可以偏左，更好是偏右，若在中间就少了险意;那一竖可以上长下短，也可以上短下长，若上下一样，就因为过于平稳而把字写「死」了。「小」字的左右两点是不应该对称的。把「小」字右面那一点写开些，增加了该字要翻转的动态，跟的字抚而安之，就是好书法。

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常州莱蒙书院

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