学习素描头像的整体观念

在作画时始终坚持整体地观察对象，这是头像写生训练中一个十分突出的问题。因为在素描写生中没有任何孤立的东西，它是秩序、综合关系所形成的和谐整体。培养整体观察的能力，做到写生时纵观全局，这必须经过长期严格的训练。在设计画室作画的时候，如果我们看到什么画什么，不仅会使画面失去绘画中所必须遵守的主次虚实关系，而且会导致顾此失被，因小失大，造成形体比例上的错误。有一句艺术格言“画鼻子时看耳朵”，因此实际写生时当然不可能各局部同时画，但看对象时应纵观全局，各个部分的关系以一次观察所见为标准，不能以数次观察、不同时间所见为标准。如画头的基本形时，就必须同时注意它与颈部和肩部的关系。在处理明暗调子时也是如此，有时把这分画得暗一点，目的足为了使另一部分提壳;减弱这一部分是为了突出那一部分，这些都足以整体关系为着眼点。总而言之，由于我们描绘的对象是一个具有内在相互联系的不可分割的整体，不论是结构关系、比例关系、黑白关系、体面关系、面和线关系，都是相对存在，互相制约的，如果画时孤立片面地去对待，**终必定会失去画面的整体统一。由此可见，整体观察，它不仅是一个观察和表现的方法问题，也是一个思维方式方法问题。

自古以来，有成就的画家，始终把整体关系放在首位，在整体关系基本正确的前提下，再求局部的精致变化。画局部，看整体，反复交替，互相促进。如果局部破坏了整体，画面就会出现混乱，然而仅有大关系，没有局部的深入刻画，整体便是空洞的。整体的充实，足由局部精致表现来反映的，是互为因果，相辅相成的。

为了达到局—部与局部之间，以及局部与整体之间“比例关系”的准备，首先要从确定大关系人手，遵循整体—局部--整体的作画步骤， 从大至小，由简人繁地逐步深入，同时要注意画面各局部之间的进展，始终保持相应的关系，才能进行有效的比较检验和调整。

深圳国立画室

国立画室是一家经教育部门批准的连锁专业美术教育机构。

创办人张立伟老师自2004年开始从事美术高考前线教学工作，潜心研究美术基础教学和高考指导，总结了一套切实可行的教学方法，获得众多业内人士的支持与肯定。

面对近年来美术考生的激增，专业水平的竞争也越来越激烈，正规且系统的专业美术机构需求旺盛。张立伟老师为了传承教学经验成果，培育更多的优秀学子，同时更好地创新发展自己的教学平台，将他多年组建的核心教学团队从广州教学基地分享到了深圳。

2013年国立画室正式落户深圳宝安友谊书城，经过三年的快速发展，目前已拥有西乡七巧国、宝安友谊书城、龙华美斯学谷、布吉美斯学谷四家分校区，除了以美术高考为主要方向，培养中、高考美术特长生，为各大美术院校输送人才，我们还增设了少儿美术、成人美术、书法国画课程，旨在将我们优秀的教学资源整合为一个多层次的美术教学基地，以满足各年龄段对美术教学的需求。

国立画室四大校区都与大社区比邻，闹中取静，环境古朴优雅，学习及艺术氛围浓郁。

油画课程介绍

油画源起于西方艺术，是为常见的艺术创作方式。油画是以用快干性的植物油（亚麻仁油、核桃油等）调和颜料，在画布亚麻布、纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附有的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富、立体、质感强。

课程内容：

风景、花卉、星空、大师作品、动物、场景、人物

招生对象：

对画画感兴趣的青少年，大学生;

成人爱好者，有基础，但自已一人难以坚持，想找个环境和圈子一起提高;

零基础，也没什么原因，就是喜欢，想画;

想用绘画记录身边生活，制作属于自己的绘本;

想在特别的日子送幅画给心爱的人;

脱开繁忙的工作和生活压力，用画笔释放心境;

从事设计或与艺术相关的工作，想提高美术绘画基础;

童年就对绘画有兴趣，因种种原因没开始，因种种无奈没坚持;

想当画家...

机构特色

特色一：严谨教学分工到位

素描、速写、色彩、漫画、插画、国画、设计等等均由不同的教师专门研究、授课与指导，而非一个教师多科包揽，本机构承诺各科目任课教师均具有多年的教学经验，并在此领域有深入研究（已出版或正在出版专著多部）。

特色二：小班教学多方配合

小班、特色精品教学；一对一耐心引导与解析。结合多媒体教学，讲解、示范、改画、领画、课后点评、文字总结教学、研讨、**参访等多种教学方式相结合，使学生准确认知学习的目标并快速进步，从而提高专业水平。

特色三：课堂记录全程跟踪

作品周期存档跟踪以便教师全方位的了解到学员的学习情况。

特色四：教学创新多元并进

画室设置了先进的新媒体教学设备，现场播放与分析考题、范画等案例。不依靠单一的聚堆评画与讲解，我们以现场直播、课题PPT、精彩作品剖析等形式进行讨论。

特色五：解惑答疑，及时改进

针对专业学习的问题，老师全面解答，从不推诿拖延。并根据学生理解的程度重点剖析、指导，及时制定下阶段的学习方案。在学生的提升遇到瓶颈时，老师即时转换教学方案与切入角度，立体笼罩式教学，使学生茅塞顿开，打开创作灵感。

特色六：大师风采提高审美

画室与长沙，广州，杭州，北京多家画室都有进行合作与交流。不定期邀请知名艺术家、艺术大师来校讲课，并带领学生参加各类大型画展与艺术品展示活动，让学生熏染在浓厚的艺术氛围中，从而在提高学生审美层次的同时培养孩子们对艺术的尊重与挚爱。我们知道：“爱，才是好的老师”！

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