孩子学习绘画的好处

人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。

有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术**大的特点就是发展了幼儿的创造思维。在幼儿时期**美术活动培养这种素质是非常有利的，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。

美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当家，顾虑幼儿参加美术活动，**活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。

美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发，**绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

深圳国立画室

国立画室是一家经教育部门批准的连锁专业美术教育机构。

创办人张立伟老师自2004年开始从事美术高考前线教学工作，潜心研究美术基础教学和高考指导，总结了一套切实可行的教学方法，获得众多业内人士的支持与肯定。

面对近年来美术考生的激增，专业水平的竞争也越来越激烈，正规且系统的专业美术机构需求旺盛。张立伟老师为了传承教学经验成果，培育更多的优秀学子，同时更好地创新发展自己的教学平台，将他多年组建的核心教学团队从广州教学基地分享到了深圳。

2013年国立画室正式落户深圳宝安友谊书城，经过三年的快速发展，目前已拥有西乡七巧国、宝安友谊书城、龙华美斯学谷、布吉美斯学谷四家分校区，除了以美术高考为主要方向，培养中、高考美术特长生，为各大美术院校输送人才，我们还增设了少儿美术、成人美术、书法国画课程，旨在将我们优秀的教学资源整合为一个多层次的美术教学基地，以满足各年龄段对美术教学的需求。

国立画室四大校区都与大社区比邻，闹中取静，环境古朴优雅，学习及艺术氛围浓郁。

成人高品质素描课程

课程特色：一对一教学，上课时间灵活，美院资深老师授课

适合年龄段：青少年、成人

免费试听：时长2到3小时绘画指导课 南唐精美手袋一个 个人学习计划 绘画色彩 造型基础测试

课程简介

课程类型：素描

课程性质：正式课

适合年龄段：青少年、成人

适合基础：零基础、初级、中高级

每次课时长：3小时

上课人数：一对一

课程亮点：一对一教学，上课时间灵活，零基础素描入门，素描静物，风景及人物；根据学员的自身特点和兴趣安排课程内容。

学习目标：成人素描课能让学员快速掌握物体的透视、造型、明暗和光影关系；提升素描造型能力、结构明暗、黑白灰微妙的空间关系，使其素描形象能达到形神兼备的水平。

班级套餐

机构特色

特色一：严谨教学分工到位

素描、速写、色彩、漫画、插画、国画、设计等等均由不同的教师专门研究、授课与指导，而非一个教师多科包揽，本机构承诺各科目任课教师均具有多年的教学经验，并在此领域有深入研究（已出版或正在出版专著多部）。

特色二：小班教学多方配合

小班、特色精品教学；一对一耐心引导与解析。结合多媒体教学，讲解、示范、改画、领画、课后点评、文字总结教学、研讨、**参访等多种教学方式相结合，使学生准确认知学习的目标并快速进步，从而提高专业水平。

特色三：课堂记录全程跟踪

作品周期存档跟踪以便教师全方位的了解到学员的学习情况。

特色四：教学创新多元并进

画室设置了先进的新媒体教学设备，现场播放与分析考题、范画等案例。不依靠单一的聚堆评画与讲解，我们以现场直播、课题PPT、精彩作品剖析等形式进行讨论。

特色五：解惑答疑，及时改进

针对专业学习的问题，老师全面解答，从不推诿拖延。并根据学生理解的程度重点剖析、指导，及时制定下阶段的学习方案。在学生的提升遇到瓶颈时，老师即时转换教学方案与切入角度，立体笼罩式教学，使学生茅塞顿开，打开创作灵感。

特色六：大师风采提高审美

画室与长沙，广州，杭州，北京多家画室都有进行合作与交流。不定期邀请知名艺术家、艺术大师来校讲课，并带领学生参加各类大型画展与艺术品展示活动，让学生熏染在浓厚的艺术氛围中，从而在提高学生审美层次的同时培养孩子们对艺术的尊重与挚爱。我们知道：“爱，才是好的老师”！

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