西方MBA教育实行学分制,一般首年为必修课,第二年为选修课。例如,美国MBA教育计划中一般有20至22门课程,要求学员修满48到58个学分。其中必修课程包括了内部或组织环境管理(如全球战略与管理、人力资源、生产运作等),外部及社会环境(如经济学),专业职能领域(如会计、金融、营销等),定量技术(如商务统计、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。
选修课程的种类通常很多,使学员有极其充分的选择余地。例如,美国凯泽大学商学院为MBA学员开设的选修课就有200多门。选修课的课程设置一般是管理或工商领域的当代热点问题,同时与导师的学术兴趣与研究方法相关。选修课一般要求至少10门,但允许学员在其他学院(跨校)或系(跨系)进行选修。
上世纪90年代以来,美国的商学院开始注重MBA教学课程的设置与开发,以弥补以前课程体系中只注重管理技能训练的不足。于是,各商学院纷纷引入《商业伦理》、《创业》、《领导》、《管理人际沟通》等“人文系列课程”和《MIS》、《网络组织管理》等“IT应用系列课程”,并加强了网络技术在各门管理系列课程中的应用。这使得新增的课程系列与原有的“管理技能课程系列”有机结合,形成整个课程体系的“三位一体”态势。
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