一级建造师培训
线上线下融合式教学
点击咨询来源:教育联展网 编辑:南城旧梦 发布时间:2024-11-18
一级建造师培训线上线下融合式教学点击咨询一级建造师职业前景政策环境有利:近年来,国家对建筑行业的政策环境也在不断优化,对建筑市场的监管力度也在不断加强。这为一级建造师的职业发展提供了更加有利的环境。同
政策环境有利:近年来,国家对建筑行业的政策环境也在不断优化,对建筑市场的监管力度也在不断加强。这为一级建造师的职业发展提供了更加有利的环境。同时,国家也鼓励建筑企业培养和使用一级建造师等高级人才,为一级建造师的职业发展提供了更多的机会和保障。
为什么要考一级建造师证书?
1.属社会热门行业 建造师就业面广泛 2.新规落地,项目需求大量建造师, 须由具有建造师资格、相应资历和相 应能力的人来担任项目经理,复合型 人才紧缺!
1.一级建造师证书是从事工程领域的 敲门砖。 2.相关企业资质政策淡化企业资质 强化个人执业资格,一级建造师证书 含量将进一步提高。
1.住建部相关政府监管部门加强施工企业动态化管理。2.证书考核加强,建筑业市场管理日 趋规范,建造师势必在工程领域发挥 更大作用。
一级建造师(一建)考试的难度相对较高,主要体现在以下几个方面:1.考试内容广泛:一级建造师考试涉及的内容非常广泛,包括建设工程经济、建设工程项目管理、建设工程法规及相关知识等多个方面,需要考生具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。2.考试难度较高:一级建造师考试的题目难度较大,尤其是案例分析题,需要考生具备较高的综合素质和解决问题的能力。这需要考生不仅掌握理论知识,还需要能够灵活应用所学知识解决实际问题。3.竞争激烈:一级建造师证书在建筑行业中具有较高的认可度,因此竞争非常激烈。每年有大量的考生参加考试,但**并不高。这意味着考生需要付出更多的努力和时间来备考,才能脱颖而出。
班型 | 课程模块 | 配套资料 | 专属服务 |
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网络精选班
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基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲
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《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》
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配套服务:VIP1答疑通道; 课程服务期:一年
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网络全程班 |
基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 考前点题
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《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》 《考前复习要点》
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配套服务:VIP1答疑通道 ; 课程服务期:两年
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考前密训班
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基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 点睛实操
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《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》
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配套服务:VIP2答疑通道; 课程服务期:一年期
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考前精讲班 |
基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 1对1专属 考前刷题 考前集训
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《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》 《考前刷题4套卷》 《考前集训秘笈》
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配套服务:VIP3答疑通道; 课程服务期:两年 |
名城集训营 |
集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 提分集训
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《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营题库》 |
配套服务:1V1专业教研服务答疑; 课程有效期:一年 |
缺乏交流和反馈:备考过程中缺乏与他人的交流和反馈,无法及时发现自己的不足和错误,难以改进备考方法。只关注考试技巧,忽视基础知识:过分追求考试技巧,忽视对基础知识的掌握和理解,导致基础不扎实,无法应对复杂多变的题目。忽视心态调整:备考过程中缺乏心态调整,容易因考试压力而产生焦虑、紧张等负面情绪,影响备考效率和考试表现。
考情1:常规知识点占比较大,但出题灵活,难度升高;升级课程:增加精讲时长,匹配 习题讲练,快速消化所学知识; 创新教学:全面融入3D动画、三维立体图讲解重点知识,实现实 操化、3D模拟情景化。
考情2:实务案例仍是考试难点, 现场管理与实操题比重增大;三维教学,引入大量现场和技 术简图解析案例专项; 新创案例实操课、三维场景课 等强化实操教学;案例108题 深度解析常考案例。
考情3:考前一周是冲刺逆袭的黄金点,很多考生无重点无方向;考生集中面授集训,做预测习 题,把握重中之重; 练习标准答案解题,提升做题 速度与准确率,实现“会做 题,做对题”。
专业师资力量:一建报班机构通常拥有经验丰富、知识全面的专业师资团队,他们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够为学生提供系统、全面的培训指导。老师们的丰富经验和教学技巧能够帮助学生更好地理解和掌握考试所需知识。督促自我学习:报班后,每个班级都会有自己的教务老师和班主任,他们的主要工作是督促学生跟上学习进度,避免懒散放松。班级的学习氛围和学习计划能够帮助学生养成良好的学习习惯,提高自控能力。
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