优路教育一级建造师培训班
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点击咨询盘点一下，临沂一级建造师培训学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-03
导语概要
临沂优路开设的一级建造师培训课程，适合想要提升自己的学员。课程由老师悉心指导，为每个学员选择适合自己的学习方式，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你整理的相关内容，+++供您参考。
考一级建造师需要什么条件
一级建造师的报考条件主要有三个：学历、工作年限以及专业，并且只有三个条件同时满足才能够报考一建。学历要求为大专以上学历，工作年限和学历层次相关，例如大专要满足的工作年限为4年，专业要求为工学、管理科学与工程经济类等。
课程前景
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01
从事或有志于从事工程建设，需取得证书
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02
对一级建造师各门课程有兴趣或有需求。
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03
从事工程建设工作，需取得证书承接项目
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04
非从事建设工作，希望可为其他工程企业所用
考一级建造师证书有什么用？
2019月2月，人社部等部委明确：建造师等证书可以对应相应职称，并可作为申报高一级职称的条件。所以从事建筑相关工作的人员要想评定高一级别的职称，一定要有一个一级建造师证书。一级建造师证书不仅能反映一个人的工作经验，也能反应一个人在该领域取得的认可程度。现在建筑行业对人才的需求量增加，对工程管理人员而言，不仅要有丰富的经验，也有持证上岗的要求。在此情况下，有一建证书和没有一建证书的差别很大。
一级建造师课程内容
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适合人群 |
课程内容 |
配套资料 |
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银卡班 |
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老考生 工程本专业 有学习基础 自律性强 |
基础导学课，3D考点精讲课，章节习题课 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 |
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老考生 工程本专业 工作太忙没时间参加面授 自律性强 |
基础导学课。3D考点精讲课，章节习题课，预测串讲课，套题密训课 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《2021仿真预测试卷》 |
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白金卡班 |
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新考生 工程及相关专业 完全没时间参加面授 **考试压力较大 |
基础导学课，3D考点精讲课，章节习题课，预测串讲课，套题密训课，案例实操课 考前点题课 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 |
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新、老考生 工程相关专业 工作时间外有部分时间参加面授 **考试压力大 |
基础导学课，3D考点精讲课，章节习题课，预测串讲课，套题密训课，案例实操课，考前点题课，考点强化课，案例强化课，信息强化课 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《铂金小班必备题》 |
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钻石班 |
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新、老考生 工程相关专业 有较为宽裕的时间参加面授 计划**一建考试 |
基础导学课，3D考点精讲课，章节习题课，预测串讲课，套题密训课，案例实操课，考前点题课，考点强化课，案例强化课，息强化课 集训专属课 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《钻石小班必备题》 |
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16天名城集训营 |
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新、老考生 工程相关专业 有集中参加面授课程时间 学习自律性较弱 计划**考试 |
基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 案例实操课 考前点题课 考点强化课 案例强化课 信息强化课 16天封闭集训 |
《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《名城集训营题库》 《名城集训营过关考点》 |
如何挑选一级建造师培训机构
1机构的声誉和资质：首先要考虑的是培训机构的声誉和资质。一个有良好声誉的机构通常会被更多人认可，并提供高质量的教学服务。查看机构的背景和认证情况，例如是否获得相应的教育机构认证或相关行业协会的认可。2 培训课程设置：了解培训机构提供的课程设置是否与个人的学习目标和需求相符。一级建造师是一个广泛的职业领域，包含多个专业方向，如结构工程、建筑工程等。选择一个提供专业课程和领域广泛的培训机构，可以提高学习的效果和适应不同工作需求。
课程优势
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班主任服务
配备专属班主任，随时沟通处理学习问题；实时跟进、督促学习进度，评估学习效果
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教研答疑服务
教研24小时在线答疑，随时解决学习难题；整合答疑数据，针对性更新教学题库，有效提升练习效果
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全程伴学服务
周作业学习跟进，阶段考试检测提升，智能题库app随时随地强化练习，全程伴学，实现学员无忧备考
考一级建造师学习方法
缩记学习法：所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有一级建造师要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
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