优路教育
BIM应用工程师培训，引领建工领域信息化变革
咨询宜昌bim培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-07-08
导语概要
优路教育BIM应用工程师培训，引领建工领域信息化变革咨询BIM行行业前景BIM技术的应用前景很广阔，只有企业把BIM技术当成了自己的核心生生产力、竞争力，才能发挥BIM技术的应用价值，如果企业自身
BIM行行业前景
BIM技术的应用前景很广阔，只有企业把BIM技术当成了自己的核心生生产力、竞争力，才能发挥BIM技术的应用价值，如果企业自身为了BIM投标而做BIM，为了应付检查而做BIM，是劳民伤财，是不可取的。
BIM技术主要的应用领域括建筑工程、市政工程、交通工程、电力工程、水利水电等领域，特别是处理复杂工程、大体量、大跨度工程方向，BIM技术，是大势所趋，是势在必行。如果企业不具备BIM技术，基本上，很难做好复杂工程、大体量、大跨度工程等超级工程项目。比如上海中心，港珠澳大桥项目。
建筑信息化时代 工程人必备专业技能
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技能一：实操
基础差学会建造建筑、结构等模型，使用相应软件践行模拟检查，动画演示，并出图。
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技能二：应用
项目实战和前沿案例分析、企业BIM战略分析，应用BIM技术解决实际问题。
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技能三：管理
建立并管理项目BIM团队，负责设计环境的监督，参与企业BIM项目决策，负责BIM交付成果的质量管理。
建筑行业炙手可热人才 数自己的钱 红别人的眼
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求职敲门砖
大中专毕业生从事建工行业的“求职绿卡”
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企业投标
部分省份已出台文件，是承接大型项目参与招投标的“硬件”和加分项
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升职加薪
升职加薪利器，是担任专业技术与管理职务的“绿色通道”
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专业提升
是集大成者：施工、设计、运维、管理多方位的“指挥家”
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人才评定
可作为人才评定标准的重要依据。
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高校修学分
已作为高校必修课，BIM证书可加学分，提升竞争力
2020年BIM课程
| 班级类型 | 专业 | 教学内容 | 服务 |
|---|---|---|---|
| BIM应用工程师（初级） |
BIM建模师 |
技术概论 建模基础实操 |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期考试不过，下一期免学费重读，或两期考试不过，扣除一定教学费用，其余全退。 |
| BIM应用工程师（中级）邮电 |
造价、装饰、水利电力、建筑、结构、机电、市政、公路 |
造价、装饰、水利电力、建筑、结构、机电、市政、公路 |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期考试不过，下一期免学费重读，或两期考试不过，扣除一定教学费用，其余全退。 |
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BIM应用工程师（高级） |
BIM高级工程师 |
技术概论 项目管理 案例分析 论文写作 |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期考试不过，下一期免学费重读，或两期考试不过，扣除一定教学费用，其余全退。 |
建筑工程相关公司工程技术人员、项目管理人员
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工业化建筑产业相关的审图公司、规划院、设计院、开发商设计部等
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建设业主及开发单位、施工企业、设计咨询企业技术及管理人员
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建筑工程相关公司工程技术人员、项目管理人员
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宜昌优路教育简介
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体，已在全国30个省市自治区开设了近家直营分校，余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
教学特色
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科技教育—趣味化
采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。
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3D模拟仿真教学
将平面文字转变为3D影像，加入更多故事元素和交互式体验。
实景课堂
各种设施的实物展示，真人现场的操作演练讲解，特写镜头表现更多知识细节。
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智能题库
题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块含大量测试题，凭借大数据智能记录答题轨迹，收集错题，检索知识点，依据学员做题记录自动生成测评报告。
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移动课堂APP
项目“直播课”和“精品课”高清播放，采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习；由专业教研老师提供24小时在线答疑服务；采用“智能题库”，提供测评习题和效果反馈;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。
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教学体系—**化
2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；汇编智能题库，实现智能测评和训练;配备专业师资，提供在线答疑服务；以智能题库和学员学习行为大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
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融合式教学
将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程，规划为网络直播课程；将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程；使线上线下教学内容更加明确，既减少了教师讲课内容重复的情况，又让学员免于在海量课程之间来回奔波，实现师资和时间的优化配置。
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属地化教学
全国直营分校依托总部标准化产品体系，全面推行属地化教学服务和定制化教学管理。
教学规划：根据属地学员大数据，规划教学课程，设置教学安排进度，实现化学习。
教学内容：因地制宜、因人施教，安排符合学员需求的教学内容，强化属地面授。
测评管理：依托智能题库分梯度安排测试，根据数据反馈调整教学规划，实现针对性教学。
分层服务：总部师资统一化教学服务，属地教研针对性答疑辅导，实现定制化服务。
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服务体系—全面化
从服务人员到管理层，从产品/教辅资料研发到开展教学，从授课到答疑，从人才培养到指导，优路教育打造咨询+教学+答疑++职业发展规划的服务闭环，为学员提供专业、细致、全面的服务。
班主任
全程跟进测评、辅导、监督，提供方法指导、政策解读、咨询等全方位一站式服务。
教研
研究教材和考试大纲，把握命题规律，制定教学计划；提供7×24全天候0.5小时反馈专业答疑服务；根据学员基础，为学员提供个性化辅导方案。
BIM备考技巧
其实无论用什么方法，还是会出现背了又忘的情况，甚至是很简单很熟悉的知识点也会碰到在关键时刻想不起来的窘况，这说到底都是记忆不够牢固的原因。有一种很有效的方法是用小纸条来帮助记忆，把重要却又容易遗忘的知识点写到纸条上，贴到我们容易看到的地方，例如床头，桌面等地方，看到的次数越多，重复记忆的次数也就越多，自然也就能记得更加牢固。
BIM常见问题
为何BIM一定要是三维模型？建筑信息模型有了计算能力后可以生成各种有价值的基础数据，这是原始信息经过加工处理和计算的信息，此信息非彼信息，为示区别，我们把原始信息定义为信 息，把计算过的信息定义为数据。一切以数据说话，数据是工程管理决策依据。信息也要变成有用数据才能产生更广泛的应用。信息变成数据，0维一维二维模型等 三维以下载体都不能实现，所以它的应用价值不大，不属于我们所定义的BIM范畴，只有三维实体模型才有可能把信息变成数据。“不可计算的信息，不论信息有 多少，是什么样的信息，对于建筑物来讲，基本上是不能“计算”的承载平台，都不能成为我们所需要的BIM。”
宜昌优路教育专注建工、消安、医卫、教师、财经领域的综合性培训
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