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潍坊碳排放管理师初级培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-04-30

导语概要

碳排放管理师课程培训绿色新职业促进低碳转型点击咨询现在报考碳排放管理师前景是很不错的,特别是这个职位在中国有很好的发展趋势,在企业中非常重视,毕竟很多大企业在生产制造过程中会排放大量的二氧化碳因此就会

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    碳排放管理师课程培训

    绿色新职业 促进低碳转型

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现在报考碳排放管理师前景是很不错的,特别是这个职位在中国有很好的发展趋势,在企业中非常重视,毕竟很多大企业在生产制造过程中会排放大量的二氧化碳因此就会需要碳排放管理师进行很多的监督、管理、核查等工作,这么重要的岗位在国内薪资待遇也是非常不错的,经验丰富的更是按照年薪都是。相信大家对于碳排放管理师以后的发展就业前景有一定的了解,考取这个证书后不需要担心找不到适合的工作,因为这个专业是刚刚推广的很多地方需求量都是很大的。

为什么要考碳排放管理师

  • 潍坊碳排放管理师初级培训

    市场紧缺

    碳排放管理师今年首次开考,持证人数较 少,市场缺口大,我国碳排放方面的人才尤为紧缺,人才供不应求。

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    条件宽松

    新兴行业,目前条件较为宽松,未来可能对专业学历、工作经验等有所限制,建议涉及行业人员把握时机取证。

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    含金量高

    2021年国家统计发布的18项新职业中的绿色职业,全国承认证书,前景发展广阔,薪资收入丰厚。

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    行业需求

    行业主要服务对象为电力、水泥钢铁、造纸、化工、石化、有色金属、航空等八大控制行业。

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什么是碳排放管理师:

对于一些重要的排放单位,碳排放管理者可以提供咨询和碳排放交易服务。一方面,根据企业的要求,量化其碳排放量,对照政府部门分配的排放指标,如果有剩余排放指标可以帮助企业进行排放指标交易 。如果排放超标,碳排放管理师可以帮助企业计算需要购买的排放指标数据,在碳交易市场购买交易指标,也可以帮企业制定碳中和实施方案 ,通过节能减排或者是种植“碳中和林”实施绿色碳汇,将超标排放的温室气体中和掉。

关键内容,立足岗位,逐个突破

碳排放和碳减排的地位与作用:

明确碳排放与碳减排评价背景,分析碳排放与碳减排评价相关概念的界定及相互关系,知晓碳排放和碳减排评价中的地位和作用。

目前碳排放和碳减排评价发展现状及需求分析:

知晓目前碳排放和碳减排评价发展现状,逐条分析碳排放和碳减排评价的需求。

碳排放和碳减排认证认可实施政策建议和措施:

掌握创新认证认可理论,搭建健全法律法规体系框架,为日后加强组织实施及有效监督管理做铺垫。

碳达峰碳中和的机遇与挑战:

梳理碳达峰和碳中和目标中所面临的机遇和挑战,加强自身对双碳目标的认识。

能源管理体系与节能降碳:

掌握能源管理体系产生背景,熟悉能源管理体系建立原则,分析工业企业能效优化实施路径。

碳交易政策及流程、绿色金融:

深度讲解碳交易市场政策及现状,明确碳交易流程及实践,掌握碳金融与绿色金融理念。

碳达峰、碳中和应对策略、实现路径:

熟悉全国试点碳市场政策及运行规则,知晓企业节能减排方案设计与碳资产管理体系建设思路。

碳排放管理师有什么用:

“碳峰值和碳中和是当今社会的热门词汇,也是未来的重点任务之一。新的绿色职业“碳排放管理者”也引起了广泛关注,随着我国经济发展方式向绿色低碳转型,碳排放管理的重要性日益显现。面对“碳中和”发展战略及统一碳市场的大趋势,电力、钢铁、建材、石化、化工、有色、造纸、民航等高耗能高碳排放行业对碳排放管理专业知识的专业人才需求增加。

培训目标

  • 学习目标一

    梳理碳达峰及碳中和的思路,认识其中的机遇与挑战,制定企业碳排放的管理措施与方案。

  • 学习目标二

    熟悉碳排放与碳减排的背景,了解两个概念的界定及相互关系,明确碳排放及碳减排认证认可的实施战略。

  • 学习目标三

    熟悉能源管理体系的产生背景、意义和作用,了解碳交易市场动向分析,为企业制定碳资产管理和碳金融及绿色金融落地方案。

为什么选择优路教育:

优路教育碳排放管理师培训机构根据当地学生的大数据进行科学合理的教学规划,规划教学课程,设置教学时间表,实现专属化学习。教学内容会因地制宜、因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。测评管理会依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。此外,总部师资统一化教学服务,属地教研针对性答疑辅导,实现定制化服务。

优路教育简介
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。

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