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西安高中3年级化学培训班-高三化学一对一辅导课程

课程设置：个性化定制

适用范围：高三

课程特色：本课程立足基础，立足高考，为同学们全面梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高中化学的全部知识要点。

课程定位： 1. 深入彻底掌握高中化学全部知识点 2. 以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考 3. 挖掘解题规律，探索通法通解 3. 挖掘解题规律，探索通法通解

教材目录

化学实验基本方法

化学计量在实验中的应用

化学反应中的能量变化

物质的分类

离子反应

氧化还原反应

金属的化学性质

几种重要的金属化合物

用途广泛的金属材料

无机非金属材料的主角-硅

富集在海水中的元素-氯

硫和氮的氧化物

氨、硝酸、硫酸

元素周期表

元素周期律

化学键

重点知识点：

（1）化学计量在实验中的应用：标准状况下气体的摩尔体积(22.4L/mol)  物质的量浓度与质量分数的换算  物质的量的描述对象  阿佛加德罗常数  粒子数与物质的量之间的关系  物质的摩尔质量  摩尔质量的定义式  关于溶液的计算(稀释、浓缩、混合)  误差分析  气体溶于水浓度的求算  物质的量浓度与质量分数的换算

（2）离子反应：电解质与非电解质  强电解质与弱电解质  电离方程式的书写  拆分规则  离子反应方程式的书写  离子反应方程式正误的判断  离子方程式正误的判断  拆分规则  离子反应的 含义  离子反应发生条件  离子共存  过量问题离子反应方程式的书写

（3）金属的化学性质：金属的通性  金属钠与水的反应  金属钠与硫酸铜溶液的反应  焰色反应  金属铝与碱的反应  铝热反应  金属铁与水蒸气的反应  金属铝、铁的钝化  金属铜的化学性质  物质的量在化学方程式计算中的应用

更多知识点，请自行咨询。

西安高中3年级化学培训班-学大教育1对1个性化辅导 VS 3-6人精品小班

在学大，孩子进步的多重可能

1对1辅导：私人订制，学习更高效

1对3辅导：价格更优惠，增强学习力

我的孩子适合哪种班型？

1.学习成绩很好，保持同时争取突破。

2.存在偏科，单科成绩对总成绩影响很大。

3.学习很刻苦，但成绩一直上不去。

4.基础差，知识点欠缺很多。

5.缺乏学习兴趣，自控力差。

6.艺考生、体育生文化课辅导。

学大教育个性化 智能化辅导方式

精化每一步，让每个孩子体会到学习的乐趣

1.测评诊断

PPTS测评系统快速精准透彻分析

2.定制方案

找准问题针对不同孩子定制个性辅导方案

3.多对一教学

6对1辅导自由选择老师自由安排上课时间

4.效果跟踪

实时检测效果跟进及时调整

5.学情反馈

学情总结学习状态报告定期反馈家长

6.优化目标

根据所学效果综合学生情况及时调整目标

学大教育一对一辅导流程

1、个性化诊断测评

对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。

2、制定个性化教学方案

根据学员知识点的掌握情况，制定个性化教学方案。

3、签订辅导协议，建立学生档案

根据家长需求明确辅导协议内容，建立详细学生档案。

4、匹配老师、定制排课

根据学员情况匹配适合的教师，按个性化需求合理排课。

5、确定辅导计划

定制个性化的课程时间表，可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。

6、6对1全程跟踪

教育咨询师的积极跟进、班主任（学习管理师）的全程管理、学科教师的个性化授课、心理咨询师的专业辅导、个性化研究专家的指导及陪读教师的及时解答。

小知识—如何学好高中化学

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怎样学好高中化学

“多想一步”。高中化学的学习中，很多时候你会想不明白一些问题，而深入思考的核心就在于不要过早借助老师和同学，自己想一想。运用自己的知识储备，分析问题，试着提出一个解释。不论解释是否正确，在这个思维的过程中你可以收获很多。

理解、分析、思考的能力的并不是天份，而是一种技巧。只要多尝试着去对高中化学进行训练，这些能力一定会提升。很多人小时候训练不够，学习高中化学方法僵化、过分注重死记硬背，导致思维能力弱是必然的。这时如果你认为你的理解能力差就放弃了去理解，那你的理解力就永远不会提升，然后继续抱怨自己理解力差。这是一个死循环。不努力就把原因归结到天份是不可取的。

高中化学学习方法

其实，对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!

做高中化学实验题** 好的方法就是真实地做一次实验。实验题中有很多难以记忆的实验方法、步骤类填空题，非常讨厌。举几个例子，分液时候怎么放气?配制溶液怎么操作?对于那些没有上手操作过的同学来说，这种题真的是很难记。我的方法是1.如果有条件，找时间操作一下。2.如果没有条件，试着去理解为什么要这么做。为什么放气要用下端放而不拔上端塞子?因为直接拔塞子容易把塞子喷出去，而用下端放气不会。一切实验流程都是有原因的。理解了这个原因，你就永远不会记错了。死记硬背总归是不太可靠的。