问：llegar和acudir 什么区别？

你好，你想问的应该是llegar和acudir的区别吧。

acudir多表示去的动作或者说“去”这件事本身（el hecho de desplazarse a un lugar），多是用在发生某些情况迫使你要去到某地。

如，Los bomberos acudieron prontamente al local del incendio.（强调因为发生了火灾，所以消防员要去发生火灾的地方。）

llegar可以简单理解为已经到达某个地方（estar en cierto sitio al que se va），与先前发生的事并没有必要的联系。

如，Cuando le vimos llegar sano y salvo, respiramos. (强调到达。）

在有些情况下这两个词是可以互换的，

如：La policía acudió enseguida adonde se produjo el accidente.

La policía llegó enseguida adonde se produjo el accidente.

要看表达者着重强调的是去的动作还是已经到达的状态。

有些情况下就不能，

如：

Caminando tan lento, nunca llegarás.   √

Caminando tan lento, nunca acudirás.   X

附上两个动词的西语解释：

acudir：Ir alguien al sitio adonde le conviene o es llamado.

llegar：Alcanzar el fin o término de un desplazamiento.

问：mirar和ver, oir 和escuchar的区别

非常好的问题，很多学生都会有疑惑。我们来仔细看一下。

mirar表示look，去看这个动作，但是看到没有不知道。ver表示see看见，是看这个动作的结果，看见，看到。比如说Mira a su alrededor pero no ve nada.他看了看他的周围（动作），但是什么也没有看见（结果）。

同样escuchar表示listen，去听这个动作，但是听没有听到不知道。oír表示hear，是听这个动作的结果，听见。比如说Escucha, voy a contarte algo. 请听（动作），我要给你讲件事。¿Puedes decir otra vez? No te oigo. 你能再说一遍吗？我没有听见你。（听的结果）。

同理，你可以再分析一下这一对词，buscar（去找这个动作）和encontrar（找到、发现，是一个结果）。

问：在所有的不及物动词后面都要加a之类的介词吗？西班牙语中的como 在句子中的作用？什么时候用虚拟语气？

1.

所谓不及物动词，就是本身意义完整、后面不需要加宾语的实义动词。比如说动词andar，“走路、步行”，这就是一个不及物动词，后面任何宾语都不用加，因为它本身的意义是完整的。

例：Hoy vamos a andar mucho.（今天我们要走很多路。）如果是后面需要加其他成分的不及物动词，正如你所说，需要加特定的前置词。比如bajar、subir、entrar这些不及物动词，都有与其相搭配的前置词，bajar del autobús/subir al avión/entrar en la habitación.

2.

Como这个词在西语中的用法很多，**基本的就是“像、正如、和……一样”，出现在很多比较句当中。

例：Tengo una mochila como ésta.（我有一个像这个一样的书包。）其他常规用法可以在词典中查到。讲两个特殊的用法。

（1）como可以放在句首引导原因状语从句，意为“因为……”。

例1：Como hoy hace buen tiempo, vamos a dar un paseo.（因为今天天气很好，所以我们要出去散步。）

例2：Como es muy alta, juega bien al baloncesto.（因为她个子很高，所以篮球打得很好。）

引导原因从句的时候，后面的动词用陈述式即可。

（2）como还可以放在句首引导条件状语从句，用来表示对某种状况、某件事情的担忧，或是用于威胁。在这种情况中，como后面的动词一定要用虚拟式，后面主句的动词用陈述式。

例1：Como pierda el trabajo, no sé qué voy a hacer.= Si pierdo el trabajo, no sé qué voy a hacer.（要是我丢了工作，我不知道该怎么办。）

例2：Como llegues tarde mañana, te despido, ¿me oyes?= Si llegas tarde mañana, te despido, ¿me oyes?（如果明天你再迟到的话，我就辞退你，听到没有？）

所以como在引导条件状语从句的时候，从句当中动词一定要用虚拟式。

问：西班牙语中的令人感到奇怪的是chocante这个是事做主语吧？相当于英语中的interesting那么人做主语表示内心的感到奇怪的是哪个单词呢？

你说得没错~chocante是令人感到奇怪的、令人惊奇的，事情做主语。例如：Son chocantes las diferencias culturales entre China y España.（中国和西班牙之间的文化差异是令人诧异的。）

其实你说的人内心感到奇怪，肯定也是某件事情让你觉得奇怪，本质上还是这件事情做主语，并不是你自己。有另外一个更常用的表示“奇怪的”单词，是raro，举几个例子感受一下……

1) Ella es rara. （她是一个奇怪的人。）

2) Lo que ocurrió ayer fue raro.（昨天发生的事情很奇怪。）

3) Me parece raro que no llueva hoy.（我觉得今天不下雨很奇怪。）

4) El horario de España es un poco raro para mí.（西班牙的作息时间对我来说有点奇怪。）

问：西语中单词里有rr音怎样才能读得自然?

你好。很高兴为你提供一些思路。你这个问题问得挺宽泛，看起来需要先分解一下：

然后我们逐条来解决。

1. 关于西语的单颤和多颤。

假如你可以发出颤音，这部分略过。此处仅略针对无法发出颤音的同学们讲解一下。

大多数时候来说，颤音在同学们的脑海中只有“难”、“酷炫”、“词首/双写/nls；其余情况都单颤”这样的tag。那么实际上我们在练习颤音的时候，需要了解哪些内容呢？

• - 颤音是一种自然的发音方式，靠气流吹动完全放松的舌头来完成，类似于旗帜在风中凌乱（旗帜自身是没有任何力的）；

• - 颤音能否发出来，与我们是否能够适应这种发音方式有关，与人体构造、是否是专业学生、英语好不好都没有关系；

• - **的练习体位是仰躺或头自然下垂、面朝下；

• - 平均练习周期是30H。即：每天坚持训练1H，大概1个月左右能够成功。如果每天坚持训练半小时，则需要大约2个月的时间，以此类推。保持每日训练的频率很重要，要比连续练习30H要来得有效得多；

• - 经验表明，假设父母从小用颤音逗宝宝玩，宝宝会更开心，而且宝宝长大后通常也都会发颤音= =

几种训练方式的对比：

方法一：辅音连缀法（tr/dr）

这是**常用的训练方式，因为t/d的发音**接近r多颤的起始音，因此使用这种方式**容易找到舌头颤动的感觉。弊端：1. 辅音容易去不掉；2. 舌头容易自身用力，导致后续在单词中发音走样。

方法二：气声练习法

只发气声，不出声音，用力向外吹气。这是辅音连缀法的延伸训练，好处是辅音比较容易去掉。

方法三：狗骨头法

在嘴里横咬一支笔，然后用力向外吹气，避免舌头碰到笔身。好处是没有辅音连缀的困扰，发音位置准确，坏处是练习难度稍大。

其实与其说多颤难度大，不如说单颤难度大。只要气流够大的话，多击颤音都可以发出来。但是单颤需要在掌握多颤的情况下，控制颤动次数和力度才能发出。因此，单颤需要更多的练习。

2. 单词中的多颤

能在单词中发出多颤的前提是能够念出r所带的音节。根据r发音的规则，单词中的多颤通常出现在词首、双写成rr和辅音字母n、l、s的后面。因此，要在单词中发出多颤，必须在训练时强化练习如下几组：

-词首组：ra,re,ri,ro,ru

-双写组：arra,arre,arri,arro,arru;erra,erre,erri,erro,erru;irra,irre,irri,irro,irru...

-重音组：arrá,arré,arrí, arró, arrú;errá,erré...

-特殊单词：sonrisa,alrededor...

3. 颤音怎么发比较自然？

在掌握了上述所有内容之后，颤音怎么发都会很自然。要注意避免过于强调颤，以至于元音失真的情况。

平时在练习的过程中，假如已经能发出颤音和颤音音节了，那么建议使用带颤音单词的句子来进行练习，强化对连读、句子的语感。在语言学习中，一定是句子>单词>音节的，切记。