绍兴越城区消防工程师一级培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-03-11
导语概要
注册消防工程师在消防技术服务机构从事消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、消防技术咨询与消防安全评估、火灾事故技术分析等消防安全技术工作；在消防安全重要单位中主要从事消防安全管理工作。来自不同考生的
注册消防工程师在消防技术服务机构从事消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、消防技术咨询与消防安全评估、火灾事故技术分析等消防安全技术工作；在消防安全重要单位中主要从事消防安全管理工作。
来自不同考生的烦恼
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1
从业多年考生：从事消防行业多年，实践经验十足，却对考试无从下手？
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2
零基础考生：从未接触过消防，身边人在考，想考，但不知从何学起？
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3
非专业考生：专业知识不足，仅有对消防的初步了解，该如何去备考？
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4
上班族考生：工作寻求突破，却因生活琐事，需短时间快速提升成绩？
绍兴登元教育消防工程师招生简章
| 一级消防工程师 | |||
| 班型类型 | 适合人群 | 课程内容 | 配套资料 |
| 银卡班 | 消防本专业；有学习基础；自律性强 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；3D章节习题课 | 《高频规范圈点》、《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》 |
| 金卡班 | 消防本专业；工作太忙没时间参加面授；学习自律性强 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；3D章节习题课；预测冲刺课 | 《高频规范圈点》、《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》 |
| 白金卡班 | 消防及相关专业；完全没时间参加面授；考试压力较大 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；3D章节习题课；系统串讲课 | 《高频规范圈点》、《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》 |
| 铂金班 | 非消防专业；工作时间外有部分时间参加面授；考试压力较大 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；3D章节习题课；系统串讲课 | 《高频规范圈点》、《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》 |
| 钻石班 | 非消防专业；有时间参加面授；考试压力大 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；3D章节习题课；系统串讲课 | 《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》、《高频考点串讲》 |
| 零基础16天集训营 | 非消防专业；有集中参加面授课程时间；学习自律性较弱 | 入门原理课；常考规范课；3D考点精讲课；系统训练课；预测冲刺课 | 《考点精讲教案》、《历年真题详解》、《题库精讲训练》、《2020仿真预测试卷》 |
| 咨询电话：李老师18590313193 |
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怎么样备考一级消防工程师
不求甚解，死记硬背
记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。
消防工程师考试有什么技巧
学习方法的选择要考虑自己的性格特点
一个人的性格也会对他的学习方法造成影响。如果是学习方法能很好地适应于一个人的性格，那么他的学习效率一般较好。反之，如果一个人使自己的性格迁就他的学习方法可能会造成不良后果。有一个文静的学生知道所学知识经过大脑反复回忆的重要性，他看完一段内容后他就伏在桌子上把刚才和最近所学的知识回忆一遍，记忆不起来的再进行温习。这种方法对于好动的学生来讲可能就不是很适用了。
登元教育教学特色
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科技教育趣味化
教学采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理。将“录播+直播+面授”进一步融合的同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。
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教学体系**化
登元教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；汇编智能题库，实现智能测评和训练；配备专业师资，提供在线答疑服务。
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服务体系专业化
从一线服务人员到管理层，从产品/教辅资料研发到开展教学，从人才培养到就业指导，登元教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环，为学员提供专业、细致的教学服务。
关于我们
【印象上元】
上元教育成立于2005年，总部位于苏州，是职业教育培训行业的领跑者。以品牌化运营模式和出色的办学能力发展成为强大的职业培训综合体，是华东区域颇具影响力的职业培训机构，更将成为中国职业培训学校的标杆。
发展十余年来，已经先后在江苏的苏州、南京、无锡、常州、扬州、泰州、徐州、宿迁、浙江的杭州、宁波、金华、嘉兴、绍兴,安徽的芜湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的发展版图上已经有近60多所分校，未来还将继续发展壮大，到2019年，分校数量将达到100所以上。上元教育目前每年学员数量超120000人次，累计为社会培养各类优秀人才达1200000人。
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