台山碧桂园学校

台山碧桂园学校位于“依山而建，地势优越，视野开阔，空气清新”的台山碧桂园幸福里，学校创建得到了台山市政府的大力支持，于2013年11月动工建设，2014年11月封顶，是一所环境优美，设施齐全，超省一级标准建设的精品学校。学校配备24小时安保和电子门禁系统, 实施封闭式管理。幼儿园和学校的餐厅，聘请专业的营养师和厨师，为师生做好生活服务。还配有安全教育中心、医务室和心理咨询室，重视学生安全教育工作、学生身体健康和心理疏导工作。

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三种国际学校一眼区分

国际学校并不是近些年刚兴起的产物，而是在建国初期就已经有其根源，衍生至今越来越多的中国家长为了让孩子能够在面向世界出国留学的道路上走得更容易，并且提前在西式教育下耳濡目染得到熏陶，也纷纷把目光头投向了国际学校。

纯外籍子女国际学校：注意只招收在中国境内持有居留证件的外籍学生，或拥有绿卡(每个学校对哪个国家的绿卡学校有不同要求，护照同样)的家庭，以及拥有外国护照的家庭，不得招收中国内地的公民入学，同时它的办学资源更纯正，学费也更贵。

公立学校国际部：一般属于中外合办项目，主要集中示范**，国际部借助主体学校名气大，资源好，更有权 威性，同时学生就读还可获得国内外毕业证书，或者是升学采取双轨制，所以更深得家长信任和青睐，**全英授课，模拟西方教学，是学生进入世界高等学府之前的过度阶段。

私立双语学校：首先在生源方面，它有一定的优势是不限定国际和户籍，对非本地学生提供便利，同时使用国际课程授课，有的学校甚至还会采用体制内的课程，结合国际教学模式和特色课程带给学生国际文化体验和素质教育拓展。

对比之处：

1. 课程体系：纯外籍学校与公立学校国际部多为严谨的外国课程体系，大家熟知的主流课程分别有：美高 AP课程、英国IGCSE和A-level课程、加拿大课程、澳大利亚课程和IB课程。私立双语学校往往比较复杂，既存在以国外体系为主的学校，又有国外与国内元素相融合的学校，一般采取半英文或全英文教学模式。

2. 教师团队：纯外籍学校的授课教师**外籍教师，中籍教师较少，公立学校和私立学校相对语言的要求较低，同时提供中国核心课程，所以中籍教师数量可想而知，但是外教团队也是必不可少的。

3. 发展方向：无论是纯外籍子女学校、公立学校国际部还是私立双语学校，绝大部分学生不会参加中国高考，有些学校会颁发国内和国外双文凭，但是对于国际学生来说，进入国际学校就是**这个桥梁进入世界**，参加中国高考由于考察内容不同，学生根本无法兼顾，也无法进行备考，所以学生都是流向国外主流教育国家。

4. 办学质量：纯外籍子女学校和国际部因为背景雄厚，其学生的遴选条件较为严格，办学质量也相对出色。私立双语学校的办学质量良莠不齐，但是也不乏一些学生成绩优秀的民办学校。

为何国际学校毕业生**留学目的地是美国

现如今即使留学国家的选择越来越多样化，除了四大主流国家英国、美国、澳洲和加拿大，还有很多国家受到了中国国际学校学生的青睐，比如日本、韩国、新加坡等一些比较容易考取的国家。即使这样，美国的学院和大学仍是中国学生**的海外留学目的地。根据2017年国际教育交流门户开放报告，中国连续第八年成为美国外籍留学生的主要生源地，占美国国际学生总数的32.5%。近年，中国赴美留学人数持续增加。

那么在美国，哪些教育领域是中国留学生关注的焦点呢？从数据来看，STEM以及商业/管理项目、美术与应用艺术、社区大学将备受关注。所以在选择国际学校课程的时候，这些方面也是及家长和孩子要考虑的。

1.STEM以及商业/管理项目是中国学生主要研究的两个领域。42%的中国学生学习科学、技术、工程和数学（STEM）。28%的中国学生学习商业/管理，8%学习社会科学学科。约有30%毕业回国的中国留学生想要在金融领域工作。美国高等教育机构在中国缺乏品牌认知度，但拥有强大的STEM/商业/管理项目。

2.当然还有一个新兴领域是美术（如电影、舞蹈、绘画和设计），这与长期流行的STEM和商业/管理专业截然不同。2016年，在美术和应用艺术项目上，中国学生的招生人数增加了两倍多，与传统的研究领域如工程、商业和管理、数学和计算机科学相比，他们的增长速度要快得多。

主要因为中国顶尖的艺术设计项目有限，激烈的竞争加剧了这方面的国际化教育趋势。这使得许多学生无法在中国学习美术和应用艺术，他们常常考虑出国留学。

3.对那些可支配收入有限的中国中产阶级家庭来说，美国社区大学用很低的价格提供美式教育体系的优势。社区大学通常是中国学生在获得大专学位后进入四年制大学的垫脚石，因此也受到学生和家长的青睐。

4.2017年7月21日，中国教育部和国家发展和改革委员会发布了“第二期特殊教育提升计划（2017-2020）”，确保到2020年，超过95%的中国残疾学生能够接受九年义务教育。然而，中国缺乏受过高等教育的特殊教育教师，中国高校也缺乏特殊教育学位项目，特别是位于贫困省份的大学。但是美国拥有备受推崇的特殊教育项目。

5.技术工人匮乏导致中国政府推进职业培训，改善国家劳动力。然而，中国职业学校的大多数教师都不合格，许多学校缺乏足够的设施和课程来有效地让学生为工作做好准备。因此，寻求高级技术知识的学生可以从美国的经验和资源中获益，而这些资源在中国很难获得。尽管在线远程教育仍是中国的新兴产业，但对于那些无法在海外学习的学生来说，这是一个潜在的增长领域。

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