台山碧桂园学校

台山碧桂园学校位于“依山而建，地势优越，视野开阔，空气清新”的台山碧桂园幸福里，学校创建得到了台山市政府的大力支持，于2013年11月动工建设，2014年11月封顶，是一所环境优美，设施齐全，超省一级标准建设的精品学校。学校配备24小时安保和电子门禁系统, 实施封闭式管理。幼儿园和学校的餐厅，聘请专业的营养师和厨师，为师生做好生活服务。还配有安全教育中心、医务室和心理咨询室，重视学生安全教育工作、学生身体健康和心理疏导工作。

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选择合适的国际学校IB课程

1. 兴趣是学习的动力

有学生在选课时候毫不犹豫听从自己的内心，选择了**感兴趣的商业和经济两门课程，因为他日常也会关注这方面的信息和资讯，理所当然，在学习起来完全不费力气，哪怕遇到难点，也因为有兴趣支撑，激发着他去解决问题，去冲刺更高的分数。

**终这两门课也以很好的成绩给了他回报，不讲别的，即使有人天天督促你，提醒你，你也是很被动地学习，达不到好的效果，只有兴趣，才是你学习的动力。

2. 课程与未来职业发展相关

IBDP阶段的学习与未来大学所学专业甚至是未来职业都是息息相关的，所以同学们还是提前做好考量，比如未来想要学习医学，那么国际高中阶段生物和化学就是前提条件，否则你没有相关基础知识，是无法被医学专业应招的。

如果你对未来发展方面还没有明确的定位，那么至少可以先确定一个大的门类，比如你想涉及科学类、艺术类还是工程类，先把目标模糊化，等到了解深入之后，再根据兴趣和就业进行细化。如果你实在无法确定，家人朋友也没有给你任何有用的参考意见，那么就用排除法吧。

IB的课程选择之多，总有一款适合你的。选择通用课程，或者热门课程也是一个相对稳妥的颁发，可以为你以后的发展留下更广的空间，对于大学很多专业都是适配的。

3. 提前调查学校开设科目情况

有些国际学校因为招生人数有限，所以开设科目也较集中，对于一些冷门或者选课人数少的科目，也许直接就取消掉了，即使允许学生选择，那么也可能面临着学校并没有教授这门科目的老师，方便起见，直接提供远程在线授课或者其他方式。

所以，选课之前，对学校开设科目的了解是非常有必要的，其次师资力量也是一个考量指标，充分了解利于做好课业的规划，对你未来的学习情况也是趋利避害的。

4. 有效利用外部资源也很重要

IB可选的科目不少，不管是外部评估EA还是内部评估IA，在学校之外有一个好的补习老师帮助都能事半功倍。但有很多小众科目比如体育科学、心理学等，国内目前很少能提供专业咨询的老师。

校外指导老师有的比学校内的更专业，更重要的是很多时候更上心且能提供定制化的教学服务。所以如果家长或学生知道校外有很靠谱的指导老师的话，把这个作为一个选课的指标之一也不失为一种方法。

优质的国际学校给孩子注入卓越思想

· 课程多样性，知识不设限

国际学校课程非常丰富这是许多家长们都了解到的。**丰富的课程，满足了每个孩子的独特兴趣，也同时让学生们感受到知识不设限，知道、明白这个世界还有许多我们所不知道的事情。

这是丰富的课程让学生们对世界的探究精神被激发，知识不设限，探究无止境。

教学手段激发学生的问题思维

我们的提到，国际学校的老师为了打破传统教育的桎梏，从先进的教育理念里掌握了更为立体的教学方法，PBL项目式教学是其中一种。还有一种比较流行的是PBL（Problem-based Learning）问题式教学法。其实无论是哪一种教学法，在开始时都会先给孩子一个问题、或者直接让孩子们自己学会提问。

在丰富的课程建立了不设限的知识宽度的前提下，孩子们对于这个世界有了更为真实、充分的了解。在这个前提下，孩子们更容易**对真实世界的认知，发现需要解决的问题。

例如环境污染、水资源短缺、南北经济不平衡、教育问题等等。体现作为明显的就要数国际学校里的模拟联合国组织了。这个社团里聚集了一批对世界各个领域问题关心的学生，他们有了志在四方的豪情，也有了志在四方的思维方式。一旦孩子们有了更高的志向，那么他的目标也就更高，对自己的要求更高，动力也就更足。

· 文化环境多样性，他们掌握了与世界对话沟通的方式

但是仅仅有前面这两项是不够的。国际学校多元文化环境，每个学生个性都很强，大部分老师来自不同国家。在这样一个多元化的环境中，学生要置身于这个环境里，学会掌握对话沟通的方式。

有了与世界对话沟通的方式，他们会比在单一文化中成长的孩子更具有包容性，更具有同理心。

除此之外，学校的夏校活动、夏令营活动，带着孩子走世界，培养国际化视野，当他们走进贫困地区，置身于需要帮助的人群里，他们更能体会到自己身上的社会责任感，他们可能会想：“我要如何做才能解决这个问题？帮助到需要帮助的人？”

任何一位卓越的人才、杰出的人都有一个卓越的理想。优质的国际学校培养的就是这样的人才。

但不是所有国际学校都是怀抱着这样的期望。上述描述的优质国际学校，是有着自己的教育理念和情怀的，课程体系的设置、教育师资的投入、给予学生更多机会、教育教学的突破与革新，都是这样的学校的标配。

相对来说，另一种国际学校目标更为直接——送孩子出国就是办学目的。

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