深圳实验承翰学校国际课程实验校区,深圳**同时开设美国AP课程与英国ALEVEL课程双学部的国际高中，AP国际预科、ALEVEL国际学校。
学校为承翰学子提供高品质的学习生活环境：温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。承翰为学子们提供现代化的教学设备设施，学校建筑面积6万多平方米，设有标准化的塑胶跑道及网球、篮球、mini高尔夫球等各类室内外运动场馆，高标准的实验室、藏书丰富的图书馆、千人大剧院、同声传译报告厅、校园影视台、咖啡厅、健身房以及“海德演讲台”、“硅谷创意园”等各类学生社团活动场所，被誉为“**具特色的花园式学校”。
学校采用寄宿制管理，每一位承翰学子都能享有便利优越的生活设施和独立的学习空间。学校每学期都会定期组织学生国际交流及游学活动，同时，更积极鼓励学生自主举办、参与各类异彩纷呈的校园俱乐部活动、社会实践活动，使学生在自我管理过程中实现从认识自己、完善自己到成就自己的价值超越。深圳实验承翰学校——梦想，从这里启程……
坚持正确的办学方向,办一所思想端正、治学严谨、要求严格、风气肃然的高品位现代化学校。
深圳实验承翰学校精神： 团结奋斗 开拓前进 不断进取 永不满足
深圳实验承翰学校校风： 严格 勤奋 团结 文明
深圳实验承翰学校教风： 敬业 创新 严谨 精深
深圳实验承翰学校学风： 尊师 刻苦 活泼 求实
深圳实验承翰学校校训： 励精图治
深圳实验承翰学校师生倡导性价值观： 深圳实验承翰学校师生应有努力成为中华民族脊梁的追求
深圳实验承翰学校员工价值准则：以艰苦工作为荣，以努力创造为乐，以多做贡献为**大的自尊，把为祖国效力，为事业献身，为人民服务，为孩子们尽心，当作人生**重要的目标。
深圳实验承翰学校员工座右铭： 为祖国和孩子们的未来奉献一切!
多元选择的课程体系
AP PLUS双文凭课程体系融合东西方**优秀的教育哲学，集独立人格、创新精神和刻苦勤奋为一体，为学生提供了**大限度的可能性，为每个学生找到适合自身的发展方向，培养美国顶尖大学所需要的独特的学生。
连接课堂与社会的课外实践
美国大学对课外活动的要求是有体系、有深度的。课外活动不仅是对学术课程的补充，更是未来人才培养的核心内容。AP PLUS的目标是培养社会行业领袖。行业领袖不仅需要扎实的专业知识，还要有健全的人格、沟通和领导的能力。社会实践不仅是课堂的延伸，更是体现个人热情和专注的平台。俱乐部活动和社会实践由学生主导，突破目前兴趣小组的模式，联系企业和社会机构，使学生有职业体验，使学习和社会的结合更紧密;社会实践是指在假期中去企业或者社会实习、研究、调查，要充分重视社会实践的过程监控。每年学生要完成一个学年项目，就像完成一篇学术论文一样，需要经过开题、过程监控、书面汇报和答辩等过程，利用多媒体进行记录。
升学指导主任 孙绿乔
毕业于加州大学洛杉矶分校升学指导证书课程，从事7年美国本科升学指导工作，美国大学留学规划专家，承翰国际高中升学指导老师，曾指导多名中国学生升入美国**例如康奈尔大学，加州大学伯克利分校，纽约大学等。
KYLE HARGRAVES
拥有默多克大学经济学、数学双学士学位，并获得商学、计算机和教育学三个硕士学位，专业知识扎实。现担任我校经济学和数学教师。KYLE HARGRAVES从1983年担任教师至今，具有超过30年的教学经验，曾在国内外多所著名高中及大学担任任教，包括科廷大学、杭州伊顿中学、成都堂外高中等。KYLE HARGRAVES老师还拥有澳大利亚商业飞行执照。
BRYAN TATE
美国犹他州韦伯州立大学教育学学士学位，现担任我校人文学科外教，持有美国亚利桑那州教师资格证，曾在美国圣胡安学校、图巴市高中等多家高中任教，在美国拥有超过20年的教学经验。教学风格**幽默，深受学生喜爱。
SERGEY SARTAKOV
英国公开大学数学、化学硕士，持有英国数学、物理双学科教师资格证，曾在圣彼得堡大学和叶卡捷琳堡学校任教，拥有超过22年的教学经验。国际学校教学经验同样丰富，曾在英国剑桥艺术与科学第六学院、怀特学院等多家学校任教。
历福文
深圳大学外国语学学院研究生毕业，英语语言文学硕士，获得英语专业八级证书以及高中英语教师资格证。从事国际教育三年有余，并一直担任班主任工作。教学范围：A-Level部IGCSE课程教学，以及雅思教学。学术面广、基础知识扎实，教学能力不断上升，**年担任助教期间也对IGCSE教学技能有了很好的学习和掌握，能中西结合。
WADE WERNER
毕业于美国新墨西哥州立大学大学，自2006年起在世界各国中学拥有近10年的教学经验，曾在韩国阳谷郡高中、北京海淀国际学校及广东碧桂园学校等担任英语教师。
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