贝赛思国际学校

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

BASIS教育理念建立在三大支柱上：超前并严格的课程、专注并有责任感的学生、知识渊博并充满热情的老师。学校在教学以及课程设置方面秉持着“严格、加速、超前”的理念，所有BASIS校区都推行同样的BASIS校园文化和BASIS教育集团的教学大纲。

学校简介

学校名称：深圳贝赛思国际学校

学校性质：民办国际学校

办学时间：2015年

招生学段：幼儿园、小学、初中、高中

食宿情况：学生中午大多数都在学校吃饭，幼儿园部有午休，其他学年段无;暂无寄宿条件

学校地址：深圳市南山区蛇口网谷万联大厦C座(工业五路与沿山路交汇处)

教学理念

课程体系

BASIS课程体系是STEM-FOCUSED liberal arts program of study.

STEM是以科学，技术，工程，数学为核心的文理兼修的教学体系。课程标准有着严格、加速、超前的定位和要求。中小学阶段的课程进度要快于普通美国中小学的课程大纲，高中的课程主要基于AP(大学先修课程)的学习。

在幼儿阶段，BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培养，并搭建他们的生活能力基础。

进入小学阶段(在BASIS体系中为G1-G4年级)，学生们将进行通识学习，并在生活能力建立的基础上，培养良好的学习习惯。该阶段的特色课程有多学科交叉课。

G5年级为BASIS课程体系的桥梁阶段，学生在这个年级将把小学学习到的具象知识转化为抽象概念，进行跨学科学习，是进入初中阶段的学习前的一个良好过渡。该阶段的特色则是开始进行科学导入、自然地理以及西洋古典的学习。

在G6-G8年级，BASIS将进行中级阶段的教学。在这个阶段，学生的STEM课程的学习将进一步加深，物理、化学、生物开始分科授课并保持每天一节的频率。数学及英语语言能力、文学修养的学习将得到进一步加强，并开始进行选修课授课。具有特色的选修课程有语言逻辑、拉丁语、经济学等。

在高中阶段，即G9-G12年级，学生将进行预AP课程、AP课程及顶点课程(Capstone)的学习。学生在这个阶段不仅需要学习妥善组织自己的学业及升学的活动，还需要将学习到的知识变成工具，运用在实践当中。

师资情况

BASIS教育体系下的所有校区秉承着相同的信念，即学校群体的核心，是所有的学生及教师都与学术高度相关，且课堂是富有互动性创意的。BASIS教师的录取率常年在4%上下，100%的教师拥有本科学位，60%-70%的教师拥有硕士学位，10%的教师拥有博士学位。

BASIS只聘请具有教学热情以及超高学术造诣并渴望实现自我价值提升的老师。在BASIS教育体系的各个阶段，教授科目课业的任务均有学生的主班老师或SET老师(Subject Expert Teacher)来完成。他们在本专业上都具有高等学历，大部分都为本专业的硕士或博士，并具有常年任教的经历或行业实操经历。

而在学习习惯和行为管理上，Pre-K – G4年级的每个班级会配备助教老师Teaching Fellow / LET老师(Learning Expert Teacher)来作为学生在校的管理者和引导者，LET学习专家型教师相当于班主任的角色。G5以上不配备LET，由SET老师直接与学生沟通，平时的学习行为及情绪管理则由各个学段的Administration管理团队负责。

同时，BASIS还会为高年级学生配备大学升学指导老师。G9年级开始，学生可定期获得大学升学指导老师的workshop指导。G12年级的学生每天有大学升学指导课。

校园风景一览

教师墙