学术能力强
工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳**的综合性大学，也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业，引领社会进步和发展。
了解详情深大橘郡美高入学
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-02-20
学校简介
深圳大学橘郡美国高中依托于深圳大学的丰富教育资源和硬件资源、浓厚的国际化氛围、强大的科研能力，与美国加州综合排名**的橘郡安纳海姆学区蓝带高中合作，引进其课程体系和STEAM课程、AP课程、英语国学课程等等。这一合作，实现了深圳大学与美国蓝带高中同步、高中教育与海外大学升学的无缝衔接。学校肩负着培养华南地区乃至全国跨学科精英人才的特殊使命，因此以STEAM课程体系为基石的各项创新型的实践活动，能够帮助提升学生的各项学科融合的实际应用技能，在课外活动中，也能开发学生潜能、展现自我。
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深大留服橘郡美国高中雄厚师资
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Louis Philip Sheldon Jr
知名国际教育专家，美国加州橘郡国际教育发展署副主席。
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Houman Harouni
哈佛大学教授 ，哈佛大学美国人文与科学学院研究员，教授。
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Dr. Sanford Dickert
斯坦福大学校友面试官博士，本科、研究生以及博士均毕业于斯坦福大学计算机工程学院。
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孟胜男
北京工业大学应用化学硕士，美国南加州大学环境分析学博士，毕业后在美国知名高中教授化学老师。
深大留服橘郡美高课程标准
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NGSS
新一代科学课程标准（NGSS）就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准（NGSS）是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。
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共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学（ELA）学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里，均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。02
CCSS
家校社区
在孩子成长的过程中，教育不仅仅是学校的责任，家庭、社区对教育的影响也越来越大，而学生身心健康的发展主要受三方面的影响：一是家庭教育，二是学校教育，三是社区教育。
因此我校实施“家、校、社区合作育人模式”，探索有效地开展家、校、社区活动的途径和方法，丰富和拓展现代教学的操作性理论，成立家校社区，形成学校、家庭、社区三者有机结合，倡导“不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且志同道合，抱着一致的信念”，为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。
深大留服橘郡美高办学优势
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配套设施硬
场馆。图书馆占地面积51202㎡，馆藏资源覆盖各学科，尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册，另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施，包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所，为学生提供了多元发展空间。
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深大留服橘郡美高三级课程体系
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基础级课程
涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程，涉及英语、数学、语文（国学特色课程）、体育、第二语言、营养学，运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等
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研究级课程
涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程，学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。
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特色课程
涵盖STEAM特色系列课程（机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等）、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等
深大留服橘郡美高三大PBL学院体系
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文学院
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
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科学院
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
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商学院
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
橘郡蓝带学术标准
美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间，是美国优质教育的聚集地，加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学(蓝带学校)、萨瓦纳高中(21世纪杰出学校、全国银牌学校)、维斯顿高中(加州杰出学校)等知名大学及公立中学都汇集于此，教学质量在全美**;同时，橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地，高科技产值超过了硅谷地区。
国际学校留学目的
这个因素原来不是一个问题，但是在中国它是一个问题，比如说我们见过很多A-level的学生都申请美国，这个就导致学生非常被动，因为这个课程体系本来是去英国的，最起码是英联邦国家，但是我们看到的英国使馆文化处公布的数据，中国大陆的A-level学生，有接近四分之三的人**美国，所以这就导致课程体系被迫进行转型，大量的A-level学生到新东方来继续学托福，学SAT，学AP课程，这样就很被动。学生如果想去美国，原则上讲应该选美式课程，这是一个问题。
深圳国际学校办学类型
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招生咨询电话：0755-86523803 手机/微信：18988787152
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