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深国交招生范围

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-01-29

导语概要

深圳国际交流书院培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心,助其在未来岁月里把握各种机会。立即报名深国交招生范围深国交对学籍、户籍没有限制,面向全国包括港澳台的初一初二,高一高二学生。深国交招生

  • 深国交招生范围

    深圳国际交流书院

    培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心,助其在未来岁月里把握各种机会。

    立即报名

深国交招生范围

深国交对学籍、户籍没有限制,面向全国包括港澳台的初一初二,高一高二学生。

深国交招生简章上G1招生范围虽然是面向初二初三学生,但事实上,初二初三是分开排名的,初二学生的录取比例为总人数的四分之一左右,比如,今年深国交G1预招收的370人中,初二录取人数只有92人。

初二初三都是报考G1,数学和英语考卷是一样的,对于初二学生来说,等于需要提前一年学完初三的课程,学习难度会比初三大。

考多少分才能被深国交录取

首先,这个问题没有标准答案。因为,深国交入学录取对外是不公布分数的,你在深国交报名后台查看到的是A、B、C、D、E这样的考试等级,而非分数。深国交是英系教学系统为主的学校,考试评分规则应按照英式a-level评分标准,是分数划断分等级,只是这个分数段根据这几年的考试结果分析,深国交的评分分数段会根据当年考试成绩的分布有所调整,并不是**的标准。

剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中


  • 优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人,其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一,深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。

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深国交全日制IGCSE和A-Level课程体系及美国AP课程
剑桥大学考试院和爱德思考试中心: 正在招生 / 可插班经过面试后,学校通知预录取的学生家长到南山教育在线网站申请北附的学位,**后网站进行抽签录取,**面谈招收部分小学插班生。深国交为学生提供CIE和Edexcel国际高中课程体系**组合。经过15年的中国本土实践,积淀了丰富的办学经验。优异的升学成果,只是这些努力带来的一个客观结果。
英国大学联合招生委员会: a-level根据中考录取分数线及填报志愿录取。深国交毕业生既可申请英国的大学,也可申请美国、加拿大、澳大利亚、欧盟、中国香港等160多个国家和地区的正规大学。
美国大学理事会会员学校: 笔试 面试深国交还可借此平台,与全球6000多所学校结成伙伴关系,协同发展,并参加该机构为教育工作者举办的研习会,包括课程发展和指导、大学申请等主题。

A-level评分标准

各国的考试不同,A-Level考试的及格等级E相当于百分制40分。学生达到及格成绩,就可以申请国外的大学。具体的等级与分制之间的关系如下表所示:

A-LEVEL成绩——百分制 A:80-100 B:70-80 C:60-70 D:50-60 E:40-50 U:40以下

深圳优质国际学校
深国交招生范围
新哲书院(原讯得达国际书院) 宝安区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
深国交招生范围
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深国交招生范围
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

国际学校的优势

1.与海外**大学关系密切,目前著名的国际学校均与海外著名大学的招生部联系紧密相较于只能靠DIY申请海外**的普通高中生,国际学校在这方面的确能为学生提供非常丰富的资源。

2.外籍教师提供教学质量保证,校方花了大价钱从海外聘请来的外籍教师多是早已盛名在外多年的业内精英,而且课程内容均广泛灵活,对提升学生的思维层次丰富度以及开阔眼界都十分有帮助。

3.全球化的同学人脉网络,由于相对较高的学费,国际学校的就读学生家庭背景通常也非常不错,家长多为各个领域的精英人士。

4.对学生批判性思维的塑造和培养,国际学校通常会十分重视对学生批判性思维方式的塑造,鼓励学生从不同角度来看待问题,而非给出一个模式化的标准答案。

国际学校

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