深圳香港培侨书院龙华信义学校
中西荟萃，培育能为粤港澳大湾区，为中国走向世界作出贡献的出类拔萃新生代。
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-08-29
导语概要
深圳香港培侨书院龙华信义学校中西荟萃，培育能为粤港澳大湾区，为中国走向世界作出贡献的出类拔萃新生代。立即咨询招生信息备考咨询录取条件咨询走进深圳培侨信义学校招生对象：幼-高中（跨境学童、港籍生、内地生
深圳培侨信义学校如何
深圳培侨信义学校的教育理念是培养学生全面发展的能力和品质。学校注重学生的学术能力培养，同时也注重培养学生的品德素养和社会责任感。学校提供丰富的课程和活动，包括学术课程、艺术、体育和社会实践等。
该学校拥有一支优秀的教师团队，他们致力于为学生提供优质的教育。学校也注重学生的个性发展和兴趣培养，为学生提供各种课外活动和俱乐部。
深圳培侨信义学校致力于为学生创造一个积极、开放和多元化的学习环境，培养学生成为具有国际视野和创新能力的全面发展的人才。
培侨信义学校课程体系
DSE**录取率高
近年来，香港出生率连年下降，今年DSE报考总人数为50,064，香港本地考生人数43032，创下新低。
今年DSE合格人数有14212人，但香港拥有8所世界**，也就是说DSE**录取率将近30%，与之相比，内地高考985的全国平均录取率仅为1.62%。
很多家长会担心等自己孩子要考DSE的时候考生人数增加，按升中人数来算的话，从2023年开始，DSE的竞争的确会增加，预计2026年达到顶峰——6万人数左右，仍然不到高考人数的九牛一毛。
培侨信义学校家长问答
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是否符合招生入学要求
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IGCSE对申请大学的帮助
作为目前全球中学生考试人数最多的国际预备课程，IGCSE成绩在全球具有广泛认可度，很多世界顶尖院校都认可申请者提供初中阶段（9-10年级）IGCSE成绩，如：美国加州系统的大学；加拿大排名前三的麦吉尔大学，英属哥伦比亚大学等。
一般来说，IGCSE最少需要学习5门科目，普遍学生会学8-10门。绝大多数国际学校都会让IGCSE阶段的学生必修数学,物理,化学，语文和英语，其中很多中国的学校都会安排数学科目提前学完，然后直接学习A-Level。
深圳优质国际学校
新哲书院（原讯得达国际书院） 宝安区
招生对象：
初 高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP
留学国家：英美奥加等，主要以美国方向为主
学校介绍：由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象：
高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP课程、A-Level
留学国家： 美国 加拿大
学校介绍： 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
国际学校院校 重点推荐
深圳国际交流学院
创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳博纳学校
是一所独立**美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经****认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格，涵盖7到12年级，为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
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深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校，英国坎特伯雷国王学校建立于1400多年前，以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的2至18岁学生。
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深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年，深圳中学作为以这座城市命名的中学，一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神，紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐，在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践，成为深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口国际学校
成立于1988年，致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是，蛇口国际学校是在深圳地区一所学校，完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国，和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东莞东华文泽学校
东华教育集团，作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团，旗下的国际学校—东华文泽学校（简称TWIS）于2019年9月份正式开学，TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维，以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校，致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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国际学校可以提高沟通能力和社交能力
在中国传统教育下，学生往往以学习为中心，不会去考虑他人的感受，因此在与人沟通的时候容易出现问题而造成误会。
国际教育是一种全新的教育理念和模式，国际教育的学生都是以“学”为中心，而不是以“教”为主。因此，他们能够更多关注学生自身的需要，注重发展学生的创造性思维和解决问题的能力，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
在这样的环境下，学生的各方面能力都能得到提高和发展。
