深圳贝赛思学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-11-29
招生信息录取条件查询备考咨询走进深圳贝赛思国际学校招生对象：幼儿园、小学、初中、高中相关课程：美国课程留学国家：美国、加拿大深圳贝赛思国际学校第一所BASIS学校于1998年在美国成立，20年后的今天
深圳贝赛思国际学校
第一所BASIS学校于1998年在美国成立，20年后的今天，BASIS已在中美及欧洲，建立起37所学校，为超过24000名学生提供教育服务。
贝赛思2015年来到中国，目前已开设四个校区，分别在深圳蛇口，广州、惠州小径湾、杭州！
贝赛思学术要求非常严格，学校实行超前学习和留级淘汰制度。1-4年级完成整个小学的数学课程、5-8年级完成初高中数学/科学，8年级后开始进入AP课程。学习成绩一般的学生很可能跟不上节奏！
贝赛思纷至沓来的荣誉
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AP学者2017年，BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上，并且被评为国家AP学者的可能性是最高奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道，美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。
预约考试获取入学信息
深圳贝赛思国际学校家长喜欢的原因
学校一步一步走，体现了办学者的实力和决心，因此也深受家长的喜爱。今年一年级的学生都毕业了，一个学校的学生被藤校录取了，成绩一直很好！
据了解，贝赛思国际学校是一所学术性学校，禁止学生使用手机、iPad等电子产品。学校鼓励学生在学习之余，扩大兴趣，加强体育锻炼，保证每天至少锻炼1小时。
这所学校是寄宿学校。学生宿舍靠近山海。地势开阔，通风良好。宿舍内提供各种硬件设施，为学生提供良好的寄宿环境。
深圳贝赛思国际学校虽然有能力接收1000名学生，但开学之初只招收不超过400名学生，每班不超过25名学生，考虑到循序渐进。今年，深圳贝赛思国际学校有大量学生想入学。最后，由于学历有限，他们都选择在华润小径湾贝赛思国际学校学习。不过，家长不必担心太远。为了方便出行，学校在周末开通了往返深圳市的校车，非常周到。
深圳贝赛思国际学校入学考试
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Pre-K到K阶段
学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备，评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
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G1-G2阶段
每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。
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G3到G9阶段
学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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新哲书院（原讯得达国际书院）
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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什么样的孩子适合读国际高中
有海外生活规划的，海外移民申请途中的家庭子女，这也是民办国际课程学校最主要的生源。移民人群越来越年轻化，很多移民国家的签证政策是不允许申请移民签证的家庭成员申请“非移民”类型的留学或交流签证的。
为了子女可以提前适应西方的高中教育氛围，选择国际学校的小学或者初中项目是最科学的。国际教育可以帮助年轻人从内心接纳外部的期望和要求，从“要我做”转化为“我要做”，并事半功倍地完成目标。
当孩子的自我意识得到良好启蒙，才可能为低龄海外求学做最积极主动且高效的准备。同时，在北美和澳洲有数千所资优公立、私立高中提供IB课程，转学到北美或澳洲的话，IB学子的学业衔接可以说十分平顺。
招生办咨询热线： （0755）23616775、23616137
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国内普通学校和国际学校的区别是什么？
中国的传统教育其实就是应试教育。以孩子的学习成绩给孩子下定论的比比皆是。但是在这种传统的教学体制下苦的不仅是孩子还有家长。微信群QQ群等各类社交平台家长们都会有所交流，孩子们的教育不仅是孩子的任务，也是家长的“任务”。现在学生们的作业是越来越多，很多孩子们写作业到晚上十点，孩子做完作业后家长要给孩子检查并且签字。不仅如此，一些学校给孩子布置的任务也是越来越“奇葩”，任务并不关注过程，只关注最终的结果，不少同学找家长“帮忙”替代他们完成“任务”。这样一来，孩子们为了受到表扬，攀比心理越来越严重，孩子的性格也有可能走向极端，给孩子和家长都以身心上的折磨。
国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展。国际学校是让孩子更加独立并且清楚的认识到自我，不会将思维模式强加给学生，让学生有足够的空间认识自我。许多人对国际学校的教育有误解，其实它的强度也是很大的。它会鼓励孩子利用课余时间多读些课外的书，多参加社会实践活动，比如关注社会和弱势群体的活动，这样他们可以较早地了解社会，并富有爱心。最重要的是，国际学校启发了孩子的思考能力，让他们有了批判性思维的能力。孩子们一起做各种项目，不是接受考试，而是考核，并不以单一的成绩作为标准，而是综合考量。即使是考试，也有很大一部分是以实务成绩为主。国际学校的孩子们快乐、自由、有独立的人格、充满创造力和自信心。
