深圳贝赛思国际学校招生条件
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-11-29
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深圳贝赛思国际学校
深圳贝赛思外籍人员子女学校是爱圣(深圳)国际教育有限公司与美国BASIS集团合作开办的BASIS第一所海外分校，于2015年9月开学。由广东省教育厅批准设立，面向广东省内合法居住的外籍人员子女及港澳台学生招生，深圳贝赛思国际学校开设PreK1-12年级课程，提供1,000个学位。
深圳贝赛思国际学校获得世界先进教育促进组织联盟(AdvancED)的认证。2016-17学年，获得美国大学理事会授权，成为AP考试点;2017年6月，再次获得美国大学理事会授权，成为为数不多的SAT中国区考点。除此之外，深圳贝赛思国际学校也是PSAT的授权考点。
贝赛思纷至沓来的荣誉
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AP学者2017年，BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上，并且被评为国家AP学者的可能性是最高奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道，美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。
预约考试获取入学信息
贝赛思在中国
贝塞思2015年来到中国，现在有5个校区。2020年，福田校区建成。2021年济南贝塞思国际学校、成都贝赛思外籍人员子女学校、成都贝塞思双语学校三个校区相继开学。学校的办学速度很快！
美国BASIC致力于建设美国高端教育，被誉为美国**的学校之一。BASIS学校sat、AP和Pisa的成绩长期位居美国前五名。爱圣国际教育集团在中国香港注册，是贝赛思在中国大陆的永久**合作伙伴。
贝赛思国际学校隶属于爱圣国际教育集团有限公司，完全按照美国当地学校的标准设立。所有学生的教学工作都由美国基础小组直接支持。教师队伍全部由美国基础小组选派和训练。课程由美国BASIS总部直接管理。学生的成绩评价和教师的教学质量评价均符合美国32%的学校被评为统一标准。
深圳贝赛思国际学校入学考试
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Pre-K到K阶段
学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备，评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
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G1-G2阶段
每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。
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G3到G9阶段
学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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新哲书院（原讯得达国际书院）
讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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什么样的孩子适合读国际高中
内心强大，自控能力强。尽管低龄留学则更直接一点;但当然小学、初中就留学肯定是风险很大的。高中留学也必须具有高度自控能力和强大的内心承受力。很多海外高中，大陆孩子扎堆，脱离家长视线后，比富、逃课、谈恋爱、打游戏……
正所谓知子莫若父，自己孩子是不是够本事独闯美国，加拿大。当爹妈的心里应该最有数。
招生办咨询热线： （0755）23616775、23616137
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国内普通学校和国际学校的区别是什么？
中国的传统教育其实就是应试教育。以孩子的学习成绩给孩子下定论的比比皆是。但是在这种传统的教学体制下苦的不仅是孩子还有家长。微信群QQ群等各类社交平台家长们都会有所交流，孩子们的教育不仅是孩子的任务，也是家长的“任务”。现在学生们的作业是越来越多，很多孩子们写作业到晚上十点，孩子做完作业后家长要给孩子检查并且签字。不仅如此，一些学校给孩子布置的任务也是越来越“奇葩”，任务并不关注过程，只关注最终的结果，不少同学找家长“帮忙”替代他们完成“任务”。这样一来，孩子们为了受到表扬，攀比心理越来越严重，孩子的性格也有可能走向极端，给孩子和家长都以身心上的折磨。
国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展。国际学校是让孩子更加独立并且清楚的认识到自我，不会将思维模式强加给学生，让学生有足够的空间认识自我。许多人对国际学校的教育有误解，其实它的强度也是很大的。它会鼓励孩子利用课余时间多读些课外的书，多参加社会实践活动，比如关注社会和弱势群体的活动，这样他们可以较早地了解社会，并富有爱心。最重要的是，国际学校启发了孩子的思考能力，让他们有了批判性思维的能力。孩子们一起做各种项目，不是接受考试，而是考核，并不以单一的成绩作为标准，而是综合考量。即使是考试，也有很大一部分是以实务成绩为主。国际学校的孩子们快乐、自由、有独立的人格、充满创造力和自信心。
