深圳国际美式初中学校前十名
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-04-26
橘郡国际学校（深圳校区）引进美国加州综合居高的橘郡安纳海姆学区蓝带高中课程体系享受深圳校区雄厚的软硬件教育教学资源点击咨询橘郡国际学校（深圳校区）学校使命：以严谨的学术氛围、个性化和富有创造力的成长环
学校使命：以严谨的学术氛围、个性化和富有创造力的成长环境，充分激发个人潜能，成就拥有全面学习能力和健康心灵，自主进化的未来国际型创新人才。
学校文化：以人为本、激发善意、释放潜能、创造价值
办学理念：秉承自主进化的全人教育理念，真正以学生个性发展为主线，帮助学生掌握学习和独立解决问题的能力，最终成为能够自我管理和自主驱动的终身学习者。
学校师生比例1:4
中外教比例3：1，教师都持有美国加州橘郡国际教育发展署认证
75%以上教师具有硕士或更高学位
橘郡国际学校（深圳校区）学院领导
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Louis Philip Sheldon Jr
美国加州橘郡国际教育发展署副主席、橘郡国际学校外方校长
毕业于约翰霍普金斯大学
国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家；约翰霍普金斯大学校友面试官；北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员。
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左阳博士 Allen
橘郡国际学校中国总校校长
毕业于多伦多大学
曾任职北美知名大学和教育管理部门；教育部STEAM课程开发课题组专家；联合国教科文组织基础教育国际化高级顾问；中西方校长融合卓越年度人物（腾讯网）。
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郑高升
橘郡国际学校（深圳校区）执行校董
毕业于北京外国语大学
14年国际学校运营管理经验；2010年加入橘郡国际学校，负责橘郡国际学校中国各校区的成立与运营。
橘郡国际学校深圳校区优势有哪些
课程体系
橘郡国际学校是美国加州排名第一的安纳海姆联合高中学区的海外合作校，采用著名蓝带中学——加州牛津中学的Gateway、pathway 的课程体系，符合美国加州大学 A-G的课程标准，学生可以选择数十门美国大学先修 AP 课程及英国A-Level 课程。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受学科教育。
教学特色
PBL(Project-Based Learning)，即项目式教学，是橘郡国际学校**特色的教学模式。作为以人为本的方法论，PBL 让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。
导师制
橘郡国际学校特有的五位一体导师制，为每位学生配备班主任、学术导师、生涯导师、心理导师和升学导师，为学生的个性化发展和潜能激发提供保障。
橘郡国际学校（深圳校区）三大PBL学院体系
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文学院
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
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科学院
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
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商学院
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
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橘郡国际学校（深圳校区）篮球活动
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橘郡国际学校（深圳校区）攀岩活动
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橘郡国际学校（深圳校区）羽毛球活动
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
AP课程体系
AP（Advanced Placement美国大学先修课程），是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些**大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
课程分析：
AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。
如果你是IB、A-level体系的学生，还是可以考AP考试。
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新哲书院（原讯得达国际书院）深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
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万科梅沙书院万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
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深圳国际预科学院
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
择校小贴士
适合中国学生的国际学校教育是怎么样的？
综合素养与学术成绩共同培养
现在的国际学校一般都是更重视学生的综合发展，重要的不仅仅是个人成绩，综合素质才是老师们更在乎的，因为他们知道现在重要的并不是成绩，而学生拥有能力后才会更加受欢迎，大多数国际学校都是以主题形式的科学课方式进行教学，学校的教师时常进行调研，运用全课程培养中国学生的核心素养。
国内外课程共同教学
国际学校并不是只是讲授国外课程，国内课程也是需要的，对于中国学生来说。出国留学，国际课程固然很重要，但是国内课程教育也是不能少的，对于一些公立学校来说，可能大多数学校都是只开设国际课程的，大多数私立院校开设的是中外综合课程。
国际学校的培养方式并不是单独去提升学生们的成绩，而是依靠完善的课程体系去将课程融入到学生们的生活中，在中国语言基础之上，提升国外语言能力。
让学生勇于创新，面向未来
国际教育的目的是提升学生的创新能力，让他们用广阔的眼光看世界，并不是只局限于国内小小的环境内，一方面教导学生勇于创新，另一方面又要保证学生具备深厚的文化底蕴，保证学生在品格和学术上综合发展。
英国和美国是目前**的两个留学国家，英国的A-Level课程更加注重专业化，鼓励学生尽早发现自己的兴趣爱好，而美国的教育每个周都是有一些差异的，因此学生在选择留学国家时还是要谨慎，适合自己的才是**的。
