深圳石岩公学

深圳市石岩公学成立于1995年。其前身是宝安县石岩中学，是经市、区教育主管部门批准设立，从事学前教育、小学教育、初中教育、高中教育和国际教育的民办学校。学校现有国内外学生6500多名，152个教学班，教职工650名。

深圳市石岩公学以中国特色社会主义教育理论为指导，以混合制民办学校建设与发展为依托，在办学体制、学校治理、课程建设、人才培养、教师发展、信息科技、教育科研、校园文化、食宿服务、家校共建等方面形成了鲜活的石岩公学风格和石岩公学气派。学校依山而建、分部治学，公学文脉、天桥相连，绿韵静谧、人才辈出，素有“中国基础教育的大学城”、“天然氧吧，人才高地”、“岭南民办基础教育的名片”美誉。学校实行“以人为本、效益至上；专家治校、**引领；中西结合、全人发展”的办学方略，全面导入学校先进管理理念与模式——卓越绩效准则，形成了一条主线（以学生终身可持续发展能力培养为主线）、两个场域（即中国部、国际部两个教育生态场）、六大基地（学前部、小学部、初中部、高中部、双语中国部、IB国际部）学制连贯、学分互认，尊崇知识、滋养生命，提升内涵、彰显品质的教育国际化先锋学校。

石岩公学学校特色

1.高端混合制民办学校

（1）政府控股的民办学校管理体制

（2）非营利性绩效管理与评估体系

（3）公办教师参与学校管理和教学

（4）公民办分列式财务管理机制

2.卓越绩效准则示范学校

（1）全面贯彻卓越绩效准则核心价值观

（2）全面落实卓越绩效准则七项标准

（3）全面坚守以学生终身可持续发展能力培养为主线

3.面向未来的现代学校课程体系

（1）国家课程标准化、高效化，校本课程专业化、系列化

（2）中国部和国际部的学分互认、学制互通

（3）关注全脑思维能力和批判性思维能力培养

（4）0-18岁德育、文化、体艺三大系列课程体系

（5）基于综合素养的环球学习计划

（6）基于基点的成长性评价体系

4.全息化学习环境

（1）教学区无障碍网络覆盖

（2）基于网络学习的教学模式

（3）基于自主生活的住宿环境

（4）基于自主教育的学校环境

（5）个性化教学辅助机制

5.一站式教学服务

（1）学生个性和特长甄别与培养服务体系

（2）全托型学习解决家长孩子辅导之忧

（3）专业可靠的申请入读国内、国外大学服务体系

（4）专业的全程跟踪与指导学生生涯发展规划

深圳石岩公学三大核心课程

一、TOK(知识论)

认识论(ToK)课程是IBDP三大核心课程之一，它是一个很独特的模块，因为学生将会学习广义的知识。

认识论(ToK)不仅研究认识方法(Ways of Knowing, WoKs)，还研究知识领域(Areas ofKnowledge, AoKs)。学生将接触作为一种分析工具的批判性思维，并探索自己的个人知识与共享知识之间的对比。

认识论(ToK)课程由一位老师作为主导，由IBDP各学科教师和特约讲师等共同执教。

二、CAS(创造、行动、服务)

CAS是英文Creativity、Activity、Service的三个首字母缩写，分别是创造力、行动力与服务意识的意思。与拓展论文(Extended Essay, EE)、认识论(Theory of Knowledge) 一起构成IBDP(国际文凭 大学预科课程)的三大核心课程，旨在培养具有创新能力以及高度责任心、同情心的国际公民。IB强调的不仅仅是学习知识，更注重通过挑战和实际锻炼来培养学生的独立性、适应性和创造性。

作为IBDP的核心课程，CAS鼓励学生进行创新、提高文化艺术修养、进行坚持不懈的锻炼、关心他人、发挥与别人合作的精神;CAS是一段寻求自我价值的旅程，在这段旅途中学生会慢慢开发自己的潜能，逐步感受到自己的能力所在，发现自己的社会价值，提升社会主人翁意识。他们必须不断的思考自己的所作所为：参与的初衷、目的、取得的成就等，鞭策自己不断的修正和改进。CAS项目就是给孩子们更多的机会锻炼自己、超越自我和课本上的知识，拓展其探索精神、自立精神、技能和兴趣，通过自身努力和行动去赢得社会赞誉。

课程内容：

CAS活动课程包含六大领域，分别为：体育健康、艺术涵养、个人(社交)教育、语言艺术、科学探索、数码技术，共75个项目。每位学生每学期可以根据自己的兴趣爱好选修三门不同领域的活动项目以获得相应技能，提高创造、行动、服务意识。每个项目可以有交叉，如：具有创造力或创造性批判思维的活动内容如摄影、舞蹈、戏剧、设计、艺术等，属于探索创新类，也属于数码技术类;所有需要身体运动的活动内容都可算做行动类，如游泳、篮球、冰球、足球、高尔夫、骑马、野外旅行等。但最重要的是各种公益服务性活动，如做社区志愿者，到敬老院、孤儿院、教会做义工，寒暑假去偏远山区支教、辅导学生学习等。

三、社团、EE(拓展论文)

拓展论文(Extended Essay, EE) 是国际文凭大学预科课程(IBDP)的三大核心课程之一。

“拓展论文指的是一个独立的、自主的研究，学生毕业前必须完成一篇4000词的学术论文(英文)。”

拓展论文的重要意义：

为学生将来在大学做研究提供了实践性的准备;

为学生提供了机会，对与DP课程六大学科有关的感兴趣的话题进行调查研究

通过撰写论文的研究过程，学生将发展以下技能：

l.拟定适当的研究问题的技能

2.对话题进行个人的探索的技能

3.清楚地沟通、表达意见的技能

4.对观点展开论证的技能

通过参与研究问题、撰写论文的过程，学生能切实地提高对知识进行分析、综合和评价的能力。

深圳石岩公学TOK课程招生信息

招生对象

高一到高三学生或插班生

教学模式

小班教学

入学要求

无户籍要求，需参加学校入学测试

招生名额

额满截止

入学申请流程

入学申请表——面试——笔试——发放录取通知单——缴纳学费，确定学位

选择国际高中，适合的才是更好的!

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拨打电话 0755-86523803

手机/微信：18988787152（王老师）

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