深圳深大橘郡美高是国际学校吗
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-02-19
关于我们作为橘郡美高在中国地区的第4所分校，秉承一贯的个性化教育，致力于学生的全人发展，旨在为深圳广大学子提供真正的美式教育。了解详情>>招生简章本项目对中外国籍学生实施公平、公正的招生政
深圳橘郡美高
橘郡美高国内各校区的毕业生多年来的升学率一直是 100%，如2017-2018 届 60%的毕业生进入了美国前 50 名，加拿大前 10 名及澳洲 8 大**等海外大学。尤其是今年呼市校区斩获 3 枚常青藤校的 OFFER，这不是单纯的运气，更是从侧面印证了我们的教育理念与育人系统的长期有效性。这背后，是橘郡美高从学生发展及人格层面进行重点规划，着眼长远，结合学生的兴趣和特长，注重心智和个性培养，设计成长路径，并围绕目标进行运营资源配置，学习过程本身就是帮助更多学生在学术、情感、态度和人格方面进行持续的自我完善，让孩子有更大的概率，升入更好的学校，找到更好的魅力人格体。
橘郡美高外方校长
Louis Philip Sheldon Jr
国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家。毕业于约翰霍普金斯大学，毕业以后一直担任约翰霍普金斯大学校友面试官。2006年开始担任北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员，美国加州橘郡国际教育发展署副主席，负责美国公立教育的国际交流与发展，并将美国优质教育资源推广到世界各地，实现优质教育资源的全球共享。自2010年以来，Phil 先生开始不断访问中国，代表美方教育**部门与中国各个优质大学、中学进行合作交流，促成橘郡美高课程在中国的落地生根，并亲自指导学生的学业规划和大学申请工作。在他的带领及中美团队的共同努力下，橘郡美国高中已在中国培养了2000多名学生，均顺利入读美国知名院校。
深大橘郡美高课程标准
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美国新一代NGSS 科技课程标准
新一代科学课程标准（NGSS）就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准（NGSS）是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。 开发新一代科学课程标准（NGSS）的目的在于，创建一套基于研究的K-12科学课程** 新标准。这些标准的创建能让当地教育工作者灵活设计课堂学习体验，激发学生对科学课程的兴趣，让他们为将来的大学、职业和公民事务做好准备。
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美国核心课程标准（CCSS）
共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学（ELA）学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里，均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。
深大橘郡美高三级课程体系
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基础级课程
涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程，涉及英语、数学、语文（国学特色课程）、体育、第二语言、营养学，运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等。
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研究级课程
涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程，学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。
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特色课程
涵盖STEAM特色系列课程（机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等）、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等
深大橘郡美国高中三大PBL学院体系
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文学院
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
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科学院
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
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商学院
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
哈佛大学青年领袖课程
哈佛大学创新青年领袖交流课程是北外橘郡美高将最新的创新与领导力教育研究成果及哈佛大学各院系开发的具有实践性的教学方法结合起来的高精尖研学项目，由哈佛大学教师亲自授课，通过讲座、个人及小组活动、讨论等教学形式，为学生呈现最真实的哈佛课堂。项目旨在教育学生理解创新在多元环境中的角色；帮助学生理解学校及社会环境以及如何在相应的环境中获得成功；指导学生如何在学校、工作及社会环 境中发挥领导者的影响力。
1.在全球顶尖学府哈佛大学体验真实的哈佛课堂，共享哈佛大学的雄厚师资、最前沿的教育研究成果，体验哈 佛大学教授自主研发的学习模型和课程；
2.获得哈佛大学教授签名的结业证书，提升升学竞争力， 在**申请竞争中脱颖而出；
3.丰富的学习实践活动与哈佛课堂无缝对接：走进联合 国总部大厦，大都会博物馆与美国航空航天博物馆开展 研究性学习，撰写学习报告，提高自主学习的能力；
4.采用美国精英教育中的项目式学习方式，将课堂学习 与课外实践有机地结合起来，提高学习的兴趣，帮助学 生了解课堂学习的实践意义；
5.探索多领域创新实践，突破固化的应试思维，开阔视 野，培养全球化意识。
匠心传承橘郡蓝带学术标准
美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间，是美国优质教育的聚集地，加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学（蓝带学校）、萨瓦纳高中（21世纪杰出学校、全国银牌学校）、维斯顿高中（加州杰出学校）等知名大学及公立中学都汇集于此，教学质量在全美**；同时，橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地，高科技产值超过了硅谷地区。
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深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
AP课程入学要求
一般来说，AP课程只对11和12年级的学生开放 。若是10年级的学生想学。需要经过校方批准才行。AP课程对学生要求很严，标准设立得很高，因此，一般学校都会告诉学生，申请上AP课程要慎之又慎。在注册课程前。应该首先咨询自己的任课教师或是自己的顾问老师。
择校小贴士
如何选择国际学校呢？
一：看学校的课程是否适合
国际学校的课程选择和普通学校不同，需要学生自己对课程进行选择，而课程也有很多种类，针对学生将来的留学国家的不同，也需要学生自己去定夺。
二：看学校的师资情况
学校的中外籍教师的比例是否合适，对于国际学校来说，老师的合理安排直接影响着学生的学习，还要看老师的离职频率，如何老师经常来来走走，那说明学校也不是很好。所以在看学校时，就需要对老师进行考察。
三：学校学生的学习氛围
学校的学习氛围也能够影响孩子的学习，尤其是身边最亲近的人，朋友、同桌，他们的一举一动都会影响着你的学习，因此，家长要对孩子负责，帮助孩子选择最合适的学校。
