来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-02
招生信息招生简章在线报名长沙康礼克雷格学校招生简章招生对象：高中、初中、小学招收国籍：不限留学国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚、港澳......长沙康礼克雷格学校作为一所拥有海量国内外资源，以重视艺
长沙康礼克雷格学校
作为一所拥有海量国内外资源，以重视艺术、体育、活动课程为办学特色之一的国际化学校，艺体方面的配套设施为落地实践学校的“全人教育”理念也提供了有力支持。长沙校园罕见的紫水晶剧场可谓美仑美奂，不少家长佩服学校敢于使用如此大胆的紫色装饰剧场，还有的则静静坐下观赏视频体验剧场音响效果。艺术中心一期开设的功能教室则包括钢琴房、黑箱剧场、音乐教室、舞蹈室、书法教室、烘焙室等。室内体育中心除排球、篮球、羽毛球等常规运动项目外，更是配备击剑场地和恒温标准游泳池，为学生提供了多元化的选择。
小学融合式国际化课程（国家课程 IB PYP小学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、品德与社会、音乐、美术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、自然、体育与健康、STEAM(科学探究及实验)、艺术(戏剧表演)
综合素养课程：游泳、芭蕾、AI:编程与机器人、足球、网球、中国美食、瑜伽、钢琴、建筑俱乐部、篮球、卡通画、数学辅导、书法、德语俱乐部、艺术PBL“诗意地栖居”、羽毛球、森林：自然游戏、我是小歌手、校园媒体俱乐部、艺术手工俱乐部、Be the Change俱乐部、皮划艇、跆拳道、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、PBL：湖湘榜样、PBL：小江豚e波
中学融合式国际化课程（国家课程 IB MYP中学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、历史、政治、地理、音乐/美术、信息技术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、物理、化学、生物、体育与健康、STEAM(科学及工程项目)、艺术(戏剧表演/艺术史)
综合素养课程：世界美食、数学辅导、休闲篮球、钢琴、搏击训练、瑜伽、专业舞蹈、社交能力与心理健康、音乐理论、AI：CS电脑俱乐部、摄影俱乐部、力量与体能训练、动画制作俱乐部、围棋俱乐部、茶艺与国学欣赏、校园媒体俱乐部、羽毛球、森林：自然资源与可持续发展、健身俱乐部、艺术社团、德语俱乐部、攀岩、Be the Change俱乐部、爱丁堡公爵奖、皮划艇、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、艺术PBL“诗意地栖居”、PBL：长江与湘江生态保护、PBL：湖湘书籍研读
AP课程
IBDP课程
克雷格融合课程：英文(ESL TOEFL/IELETS/SAT)、体育、艺术
IGCSE/A-Level课程:IGCSE Math 数学 、IGCSE English 英语、IGCSE Business商业研究、IGCSE Physics 物理、IGCSE Chemistry 化学、IGCSE Computer Science 计算机科学、English Literature英语文学、Math/Further Math数学/高级数学、Business 商业、Biology 生物、Chemistry 化学、IPQ 独立项目研究、Psychology 心理学、Economics 经济学、Product Design 产品设计、Design Engineering 工业设计、Robotics 机器人、Computer Science 计算机科学、Information technology 信息技术
综合素养课程：世界美食、SAT考试辅导、生涯与升学规划、编曲Studio、瑜伽、现代舞、社交能力与心理健康、音乐理论、英语考试辅导、AI：编程与算法入门、音乐剧及戏剧表演、校园媒体俱乐部、诗歌俱乐部、牛津辩论、攀岩、健身俱乐部、合唱团、艺术社团、读书与哲学俱乐部、IPQ项目、艺术PBL“诗意地栖居”、球类运动、英式曲棍球、Be the Change俱乐部、皮划艇、击剑、马术、陶艺、PBL：湖湘文化项目研究
1
融合是学校国际化特色课程的基因。融合中外教育精华，在延续中国学生传统优势的基础上突显国际化特色，培养学生适应21世纪全球公民所必须的核心竞争力
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学校课程体系中无论是学科门类还是综合素养活动都尽量提供多样化选择，如超过20门的AP课及近200门素养课程，满足同学们的个性化需求
3
课程体系里包含了常规课程和进阶课程，同时提供多种具有挑战难度的选拔性和竞赛性质的课程、活动，满足优生需求
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学校的课程建构紧扣未来社会对国际化人才的要求，AI、STEAM、媒介素养、新材料开发等多种课程、项目和活动让学生接触和了解全球科技和文化发展前沿，为明日世界可能的创新和变革做好准备
强大师资团队
沈建军总校长
华南师范大学英语教育硕士国内最早一批从事国际化教育的专家，国际教育行业**影响力的校长之一。历任博实乐（原碧桂园）教育集团广东碧桂园学校国际部创始校长、华南碧桂园学校初中部创始校长、广州市凤凰城中英文学校校长。华南师范大学外国语言文化学院教育硕士专业导师广州市卓越中小学校长促进工程实践导师IBO亚太地区DP大学预科项目和MYP中学项目的考试巡视官、PYP小学项目文件审核官、培训官和授权访问官曾获“国际教育杰出贡献奖”、“中西方校长融合卓越奖”和“**影响力国际学校校长”、“腾讯网星空奖男性教育家”等称号
Andrew John Griffith外方校长
外方校长 伦敦大学学院学士 帝国理工学院硕士 曾任英国克雷格公学执行校长近十年 曾任英国国王学校校长助理
长沙康礼·克雷格学校采用小班制教学，班级学生不超过26人，师生配比高达1:8，配有心理老师、学科老师、学籍老师、生活老师、校医等，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化。
师资团队中40%为海归，30%为外教，30%是拥有全球****教育经历的双语老师，帮助学生更好地适应国际化教育。
▪历年GCSE/A-Level 成绩稳居全英前30。
▪50%以上升入英国罗素集团成员学校或美国综合排名50的大学 。
▪近20%毕业生升入英国G5大学。
▪学校共有12支乐队，每年组织70场音乐会。
▪全校每年编排9出校园大戏面向公众表演。
▪学校球队连续三个赛季十次进入全英曲棍球决赛
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总体来说，AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大。在申请美国大学中，AP/IB课程的含金量都很高，是很多常春藤学校作为入学的重要标准。但要知道，两者都只是入学的参考标准之一。
IB和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神，**更看重学生是否行之有效地、较大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官会要求高中升学顾问注明申请者的课程组合，跟学校所提供的课程相比，是属于“较具挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。如果一个学生没有特别灼灼闪光的其它亮点，那么只有课程组合难度“较具挑战性”的学生才会被较好大学所考虑。而足够数量的IB课和AP课都属于“较具挑战性的”。
所以，美国**录取时无所谓更看重哪个成绩，IB和AP没有哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖，因此这要看我们对教育的理解，究竟于孩子而言，什么才是较重要的。
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**入学备考攻略
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上国际学校就能够上海外**吗？
国际学校是通往海外高校的一条道路。但是不能说是一条捷径。
想要成功，你所选择的任何一条道路都是充满挑战与挫折的，需要不断努力拼搏。
上国际学校能够让学生在国内完成一个过渡——适应国外的教学模式；熟悉国外的教学方法；利用国际学校的语言环境和外教资源，强化语言学习；清晰海外高校申请重心，并付出努力……
相对来说，国际学校学生申请海外学校更有优势。但每一所国际学校都不能保证，孩子一定能上**。如果你抱着“我交了那么多钱，学校必须让孩子考上世界前50的**”的想法，那么请您放弃国际学校这条路。
教育不是一件用钱就能购买的商品，教育是一个投入万千心血、时间、精力和情感的艺术品。
今日已有25人申请，本月限额500名
