深外国际部入学招生
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-26
在美丽的深圳湾，有一所非常重视汉语的纯外国国际学校。不过，作为一所纯粹的外国国际学校，它非常低调，也非常受欢迎。她就是成立于2010年深外国际部（SWIS）。由于缺乏学校的外部报告，可能仍有许多人不了
在美丽的深圳湾，有一所非常重视汉语的纯外国国际学校。不过，作为一所纯粹的外国国际学校，它非常低调，也非常受欢迎。她就是成立于2010年深外国际部（SWIS）。由于缺乏学校的外部报告，可能仍有许多人不了解学校信息系统。
校园占地面积24000平方米，建筑面积42000平方米，设施齐全一流。学校有54间教室，可容纳1080名学生。其精湛的建筑风格、如画的绿色校园、现代化的设施和设备使学校成为一个吸引人的学习场所。
学校有充足的教室与广泛的开放区域，配有专业音乐室，艺术室、舞蹈室和设计实验室，有200米6道跑道，100米短跑道和单独的跳远区域，有两个全天候足球场，占地3500平方米，有两个全尺寸篮球场。
学校体育馆占地1500平方米，配有可伸缩的篮球网和全羽毛球场。此外，学校还有室内温水游泳池与可容纳500名观众的剧院。可以说，作为一所国际学校，SWIS拥有一整套设施。
深外国际部的教学特色
1、学习课程：主要采取IB国际课程体系，并结合中国传统文化课程，广泛开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作，学习借鉴国际先进教育理念和经验，培养全球化背景下具有国际视野的优秀人才，为深圳建设现代化国际化先进城市做出积极贡献。
2、教学特点：以探究式为特点，追求卓越，鼓励学生在他们自己的学习中成为积极的参与者。
3、任教老师：高水平外籍教师任教，按照国际学校的办学标准运作，任课教师是母语为英语、持有国际知名高等院校颁发的相关教育专业学士或以上学位文凭、持有国际教师资格证书并且具有丰富的国际教学经验的优秀外籍教师。
深圳外国语学校国际部
深外国际部的教学特色
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学习课程
主要采取IB国际课程体系，并结合中国传统文化课程，广泛开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作，学习借鉴国际先进教育理念和经验，培养全球化背景下具有国际视野的优秀人才，为深圳建设现代化国际化先进城市做出积极贡献。
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教学特点
以探究式为特点，追求卓越，鼓励学生在他们自己的学习中成为积极的参与者。
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任教老师
高水平外籍教师任教，按照国际学校的办学标准运作，任课教师是母语为英语、持有国际知名高等院校颁发的相关教育专业学士或以上学位文凭、持有国际教师资格证书并且具有丰富的国际教学经验的优秀外籍教师。
深圳国际学校
Shenzhen International School
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深圳实验学校国际教育基地初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
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深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
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深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
读国际学校最后的出路在哪儿
第一：向着国外大学迈进
一般来说，就读国际学校的目的不就是为了最终的国外留学吗？那么，既然报考了国际学校，就要为了国外**加把劲，有国际学校教师的帮助，要比就读普通学校毕业学业更顺利。
就读国际学校能够提高自己的国际视野，现在都向着国际化迈进，学生当然不能脱离，也要具备国际化视野才能够帮助祖国日益强大，因此，就读国际学校是一个不错的选择。既能够提升英语，有能够锻炼自己的各项能力，使自己的能力日益提升，才能够让自己的发展更加长远。虽说就读国际学校会对留学有很多方面的帮助，但是还是需要自身不断努力，总之要做出与学校帮助成正比的努力才能够不负父母的期望。
第二：国外大学和国内高考两手准备
有许多家长为了让孩子的学习更有保障，会为孩子保留国内的学籍，再加上国际学校的学籍，这样就有了两手准备，总之就是为了保险起见，两手准备也是对的。但是千万不能影响到孩子的学习，也不能让孩子分心，还是要专注于现在的国际学校，毕竟当初让孩子就读国际学校目的还是为了出国留学。
就现在的形式来说，还是让孩子到国外留学比较好，孩子将来的发展会更加长远，但是最终的决定还是要尊重孩子的想法，有兴趣才能够自购吸引他去学习，如果孩子完全提不起兴趣，再好的学校他都会无动于衷，父母的一切努力都会白费。
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择校小贴士
国际学校里面学什么课程?
中国地区的三大主流国际课程为IB课程，A-level课程，AP课程
IB国际课程设置
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级。不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，所以IB对学生学习能力要求非常高。
IB国际课程评估方式
考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。
A-level国际课程设置
A-LEVEL和IBDP一样，学制两年，学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程。A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助。
A-level国际课程评估方式
A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成。
AP国际课程设置
AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。
AP国际课程评估方式
每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。
