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深圳美式的国际高中

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-08-25

导语概要

深大橘郡美高开办于深圳大学内的这所美国高中,引入目前最为前沿的STEAM课程,创建了这所深圳大学留学服务中心橘郡美国高中(简称“深大橘郡美高”)。学校依托于深圳大学的丰富教育资源和硬件资源、稠密的国际

深圳美式的国际高中

深大橘郡美高

开办于深圳大学内的这所美国高中,引入目前最为前沿的STEAM课程,创建了这所深圳大学留学服务中心橘郡美国高中(简称“深大橘郡美高”)。学校依托于深圳大学的丰富教育资源和硬件资源、稠密的国际化氛围、强壮的科研能力,与美国加州综合排名靠前的橘郡安纳海姆学区蓝带高中协作,引入其课程体系和STEAM课程、AP课程、英语国学课程等等。这一协作,实现了深圳大学与美国蓝带高中同步、高中教育与海外大学升学的无缝联接。

  • 深大橘郡美高

    授课形式:中外授课

    入学考试科目:英语、思辨

    住宿方式:走读,寄宿

    是否接受插班生:是

    点击了解更多

深大橘郡美国高中雄厚师资

  • 深圳美式的国际高中

    Louis Philip Sheldon Jr

    知名国际教育专家,美国加州橘郡国际教育发展署副主席。

  • 深圳美式的国际高中

    Houman Harouni

    哈佛大学教授 ,哈佛大学美国人文与科学学院研究员,教授。

  • 深圳美式的国际高中

    Dr. Sanford Dickert

    斯坦福大学校友面试官博士,本科、研究生以及博士均毕业于斯坦福大学计算机工程学院。

  • 孟胜男

    北京工业大学应用化学硕士,美国南加州大学环境分析学博士,毕业后在美国知名高中教授化学老师。

深大橘郡美高课程标准
  • 美国新一代NGSS 科技课程标准

    新一代科学课程标准(NGSS)就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准(NGSS)是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。 开发新一代科学课程标准(NGSS)的目的在于,创建一套基于研究的K-12科学课程** 新标准。这些标准的创建能让当地教育工作者灵活设计课堂学习体验,激发学生对科学课程的兴趣,让他们为将来的大学、职业和公民事务做好准备。

  • 美国核心课程标准(CCSS)

    共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学(ELA)学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里,均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识

深大橘郡美高三大PBL学院体系

  • 文学院

    文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等,致力于打造未来文化精英,在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目,学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅,成为一名真正的社会实践者。

  • 科学院

    科学院涵盖化学\物理\生物实验室,电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英,它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台,学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。

  • 商学院

    商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英,为学生提供平台,发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。

深大橘郡美高三级课程体系

  • 基础级课程

    涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程,涉及英语、数学、语文(国学特色课程)、体育、第二语言、营养学,运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等

  • 研究级课程

    涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程,学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。



  • 特色课程

    涵盖STEAM特色系列课程(机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等)、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等

匠心传承橘郡蓝带学术标准

美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间,是美国优质教育的聚集地,加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学(蓝带学校)、萨瓦纳高中(21世纪杰出学校、全国银牌学校)、维斯顿高中(加州杰出学校)等知名大学及公立中学都汇集于此,教学质量在全美**;同时,橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地,高科技产值超过了硅谷地区。

深大橘郡美高师资团队深圳大学留学服务中心橘郡美国高中建立至今,引进了大量的优异师资,中教和外教的份额是1:1,师生份额是1:4。未来校园是未来社会趋势的缩影,是未来教育的中心载体,在橘郡美高的理解中,未来校园的要害词有四个,包括‘智能、交融、创新、个性化’。”橘郡美高中国区总校校长左阳博士在承受记者采访时表示,橘郡美高从事的就是未来创新教育,尤其是“个性化”,橘郡美高教育系统的规划思想就是打造赋能型个性化教育模式。赋能教育意在经过行为、情绪和环境的改动对学生输出正能量,培育要害技能。“比如在橘郡美高,我们经过心智塑造和人格培育,输出正能量,经过科学完整的课程与活动系统培育学生的学习才能,创造力和解决问题的才能等。

深大橘郡美高办学优势


  • 国际化氛围浓

    截止到2013年,先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家与地区的212多所高校建立了长期稳定的教育合作关系。来自47个国家和地区的800多名留学生在校就读,国际化氛围浓厚。


  • 学术能力强

    工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳**的综合性大学,也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业,引领社会进步和发展。


  • 配套设施硬

    场馆。图书馆占地面积51202㎡,馆藏资源覆盖各学科,尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册,另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施,包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所,为学生提供了多元发展空间。

深大橘郡美高校园环境
教学空间环境是由美国设计师设计,可满足不超过15人的小班教学模式。这种适宜低饱和度、高关注度的分层教学,能够**满足学生与老师的互动体验。历年毕业生中,橘郡美高学子有60%升学美国Top50的大学,100%的毕业生升学入美国Top100大学。同时,优秀毕业生中不乏有被康奈尔大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、约翰霍普金斯大学、杜克大学、韦尔斯利学院等**学府录取的。
深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

AP课程

课程适用对象

适合新高一、高二年级学生。对理科较好的学生有优势。知识面较宽、知识点密集,对学生的概括能力和自学能力有一定要求。对未来的专业方向已有一定的认识。

课程选择

AP考试考多少门课程不受限制,根据专业选择4-6门,但也不是越多越好,关键在于如何能将每一门课程学精并证明给招生老师看。AP采取的是5分制,3分以上的成绩为大多数大学所接受,可以抵扣多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或者5分才能抵扣大学学分,如哈佛大学2003年做出规定,5分的AP成绩可以折抵哈佛大学学分。

评分标准

每一个AP的成绩都是按照学生对多项选择和自由作答题的回答结合起来而做出的评判。总成绩是5分制。多项选择部分为电脑阅卷计分,自由答卷部分为大学教授及有经验的AP教师阅卷,两部分分数汇总决定最终分数;

5=非常优秀;4=良好;3=合格;2=勉强合格;1=不合格

AP成绩的5分和4分相当于大学成绩的A,不过在部分高校里,AP成绩4分可能会被当做大学成绩的B。在许多高校里,AP成绩的3分大概相当于大学成绩的B,不过在其他一些高校中,3分可能相当于大学成绩的C。

国际学校

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择校小贴士

国内的国际学校越来越多,办学模式有哪些也不知道,但是哪一种才比较合适自己的孩子呢?

那么我就来给大家一个分类吧:

1、外籍子女学校外籍子女学校是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。可实施学前教育和普通中小学教育,完全采用外国的教育教学模式。外籍子女学校通常只能招收非中国国籍学生。

2、双语国际学校双语学校由中国教育部批准,为体制内办学,国际化教育学校教学招收中国籍的学生,以双语为主,课程都是为了申请国外大学做准备的,而且部分课程体系会根据中国学生的情况自研开发。

3、公立学校国际部学校是示范公立的高中开办的中文合作的项目班,会给学生安排成熟国际课程体系性的课程,和学习国内高中课程,修够学分以获取国外高中毕业证书,大多以中籍教师为主。

国际学校

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