深大留服橘郡美国高中招生计划
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-02-28
随着招生季的深度展开，越来越多的家长开始关注深大留服橘郡美高，该校也是深圳第一所以学生个性发展为目标，以美式STEAM教育与PBL教学为特色的新型国际高中，致力于培养全球化国际创新型人才。深大留服橘郡
深大留服橘郡美国高中雄厚师资
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Louis Philip Sheldon Jr
知名国际教育专家，美国加州橘郡国际教育发展署副主席。
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Houman Harouni
哈佛大学教授 ，哈佛大学美国人文与科学学院研究员，教授。
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Dr. Sanford Dickert
斯坦福大学校友面试官博士，研究生以及博士。
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孟胜男
北京工业大学应用化学硕士，美国南加州大学环境分析学博士。
深大留服橘郡美高课程标准
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NGSS
新一代科学课程标准（NGSS）就是K-12科学课程内容标准。该标准设定了学生应该了解并学会做的事情。新一代科学课程标准（NGSS）是各州为加强所有学生的科学教育而开发的标准。
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共同核心是一套高质量的数学和英语语言艺术/文学（ELA）学术标准。这些学习目标概括了学生在每一学年结束时应该了解并学会做的事情。这些标准的设定是为确保所有高中毕业生无论走到哪里，均具备在大学、职业和生活中取得成功所必需的技能和知识。02
CCSS
深大留学橘郡美高师资团队
深圳大学留学服务中心橘郡美国高中成立至今，引进了大量的优秀师资，中教和外教的比例是1：1，师生比例是1：4。未来学校是未来社会趋势的缩影，是未来教育的核心载体，在橘郡美高的理解中，未来学校的关键词有四个,包括‘智能、融合、创新、个性化’。”橘郡美高中国区总校校长左阳博士在接受记者采访时表示，橘郡美高从事的就是未来创新教育，尤其是“个性化”，橘郡美高教育体系的设计思想就是打造赋能型个性化教育模式。赋能教育意在通过行为、态度和环境的改变对学生输出正能量，培养关键技能。“比如在橘郡美高，我们通过心智塑造和人格培养，输出正能量，通过科学完整的课程与活动体系培养学生的学习能力，创造力和解决问题的能力等。
深大留服橘郡美高三级课程体系
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基础级课程
涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程，涉及英语、数学、语文（国学特色课程）、体育、第二语言、营养学，运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等
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研究级课程
涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程，学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。
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特色课程
涵盖STEAM特色系列课程（机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等）、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等
匠心传承橘郡蓝带学术标准
美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间，是美国优质教育的聚集地，加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学（蓝带学校）、萨瓦纳高中（21世纪杰出学校、全国银牌学校）、维斯顿高中（加州杰出学校）等知名大学及公立中学都汇集于此，教学质量在全美**；同时，橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地，高科技产值超过了硅谷地区。
深大留服橘郡美高办学优势
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国际化氛围浓
截止到2013年，先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家与地区的212多所高校建立了长期稳定的教育合作关系。来自47个国家和地区的800多名留学生在校就读，国际化氛围浓厚。
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学术能力强
工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳**的综合性大学，也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业，引领社会进步和发展。
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配套设施硬
场馆。图书馆占地面积51202㎡，馆藏资源覆盖各学科，尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册，另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施，包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所，为学生提供了多元发展空间。
为什么选择在国内学习AP课程
成绩提升 中西合璧师资与教学方式 增加世界**入学率
国内AP高中为学生配备高学历、教学经验丰富的外籍教师；以及具备丰富管理经验的中教，组成国际教育优质师资力量。采用小班教学，导师制等教学管理手段，帮助学生在AP考试中取得优异成绩。同时学校还将举办丰富的社团活动，为学生全面提升**申请的个人优势，帮助学生优先被各大美国高校录取。
节省费用 国内AP课程学习 可大幅降低美国留学费用
学生在国内高中阶段学习AP课程，可以提前获得美国大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金。同时学生在国内预修美国大学学分，可以缩短美国大学学习时间，提前毕业，不但降低了美国留学费用，也是学生学习能力的卓越体现。
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为什么选择国际学校
国际学校创办人
俗话说，“英雄不问出处”，这一点在国际学校领域也是说得通的。目前来讲，国际学校的创办人以两种人居多。一种是做教育出身：以前是学校的校长或者是教育主管部门的官员；另外一种是地产老板。两种出身各有优势，但关键在于是否有一颗热爱教育之心，能否很好地结合经济效益和社会效益。创办人是一所学校的根。根好，其他才能好！
国际学校校长
这一岗位极其重要，几乎是一所学校成败的关键。但是谈到此，大家应该明白我说的校长应该指的到底是谁？有的学校有董事长和校长之分，而有的学校没有董事长这一职位。很多学校由董事长兼任校长，但是真正管理学校的是执行校长或者是常务副校长。这里我指的就是真正管理学校的人。校长的品德和专业水平至关重要。
国际学校师资
教师团队的质量最终决定一所学校的教学质量。对于国际学校来讲，教师团队大部分是由外籍教师和海归组成的。这些人的敬业精神、教育背景、工作经历、协作程度，与学校的教学质量是成正比的。
国际学校管理
再好的团队，没有科学、严谨的管理也是不行的。这一点大家在参观学校的时候会感受出来。优秀的管理是外松内紧的。这一点大家可以从师生的穿着打扮、举止言行中看出来。
国际学校口碑
口碑是大家对一所学校的综合评价，也是一所学校综合实力的体现。家长们可以多方了解，尤其是和业内人士、在校学生及其家长了解。对于有些媒体宣传可以辩证地看一看，作为参考。更准确的信息，还是需要与有亲身经历和感受的人，与能够真实、客观地反映行业情况的人进行交流。
