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学学服装设计

1让孩子更自信

在我们每个人懵懵懂懂的孩提时代，是否憧憬过给自己做一件公主裙？做一件小礼服？有些梦想被淹没在岁月的长河里，但有些梦想可以现在实现！每个孩子都有一种与生俱来的造物精神。一把剪刀、一根针线、几块布料，一些配饰，就可以让孩子们得到收获成品的满足，使得自己成为小小服装设计师的梦想得以实现，从而更自信。

2激发孩子的创新力

孩子犹如白纸，一切都是新鲜的，而服装设计的思维是创造性思维，服装设计必须新颖，否则就会被遗忘。了解认识服装的基本形制，进行初步的模仿和还原，是为了让孩子们对服装制作的流程和方法有一个基本的认识，为今后的创新做好铺垫。因而，服装设计从还原到创作的过程，实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。

3让孩子更懂美、更爱美

审美于孩子，如蜜蜂觅得花蜜。从小就培养审美观，是孩子的内心世界成熟之前，一次身心的深度洁净。一个懂美、爱美的孩子，**服装设计获取美的感受，那时刻绽放的微笑，就是**的见证。引导孩子**服装设计感悟“审美”，感受服装独具魅力的艺术美学与时尚美学，让时尚走入孩子们的生活中，并创造属于自己的时尚作品。

4让孩子性格更从容

时代背景影响孩子成长。我们在谈论孩子们的时候，会很容易说：“现在孩子很急躁，不比以前我们了”。想让一个浮躁的人静下心来学习，一来心要静；二来易入门；三来要容易奏效；四来有成就感，所学服装设计刚好。

5让孩子气质更文雅

张爱玲说：对于不会说话的人，衣服是一种语言，随身带着的是袖珍戏剧服装。不同衣服有不同的叙事情调——晚礼服是陈述式的、和服是剧情式的、旗袍是诗歌。。。由此可见，服装亦是一种文化，对于个人来说，服装更是一种修养。因为每一套服装都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族文化和礼仪。学习服装设计，就是让孩子真切地深入体验，掌握服饰文化、服饰礼仪乃至个人修为。

6提升孩子的动手能力

教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是思想的镜子，是智力发展的刺激物。”在国外，越来越多欧美国家将设计教育纳入他们的课程体系。**简单又趣味化的的服装设计教程，例如设计图绘画、缝合、剪裁、贴片等，循序渐进**后设计出自己的服装作品，可以培养孩子的动手能力，让孩子从手工中获得创造的乐趣。

7提高孩子的观察力

在服装设计制作的过程中，涉及到很多道工序，因此对一件事情从头至尾的观察、思考、分析、规划的能力，这些都比**后的作品是什么样来的更为重要。孩子们需要观察、分析各种服装的风格以及基本形制，比照还原基本款学习基本技能。长此以往，对服装和时尚的敏感度增强，才能抓住服装设计中的灵感闪现和设计要领。

8协调孩子的左右脑发育

从生理的角度来说，人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。智识教育强调的是逻辑的、理性的认知能力，更多在开发人的左脑。而艺术类教育比如服装设计则侧重于直觉的、感性的认知能力，用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要**想象和形象思维，有利于右脑的发育。

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