南京沟通交流口才培训
语言就像人的金字招牌，比任何装饰都更重要。人们需要化妆，需要漂亮的服装，需要香水和时髦的皮包。但还有一样“化妆品”，也是**高级的“化妆品”——语言，它随时随地都起作用。
而儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的**阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
那么。您的孩子现在口语表达水平到底怎样呢，需不需要学习口才呢？让我们用下面的这些问题来做个测试吧！
TA敢于表达吗？
孩子在与人交流时说话声音响亮吗？
孩子在课堂上能够勇敢、积极地回答老师的提问吗？
孩子在学校里遇到不会的问题，能够主动向老师提问吗？
孩子在客人到家时能够主动、礼貌地招呼客人？
孩子和您一起去朋友家做客时，能够主动向朋友打招呼吗？
孩子能够积极参与学校（幼儿园）组织的各项活动？
孩子在公众表达时能够做到形象大方，不扭捏吗？
ＴＡ乐于表达表达吗？
孩子愿意主动和您分享他的一些事情吗？
遇到一些事情，孩子愿意主动说出自己的想法吗？
看到其他孩子玩耍，孩子能够主动加入，并和他们交朋友吗？
学校里，孩子是否会有知道答案而不愿意回答问题的时候？
您的孩子在和他同学、朋友玩耍时，能够积极主动地带领大家玩吗？
外出时，孩子能够主动向邻里、朋友打招呼吗？
孩子与您交流时，是否有“嗯”“啊”应付的时候？
他巧于表达吗？
孩子说话有发音不清楚的时候吗？
孩子在读课文或者说话时，会有气息不够用的现象吗？
孩子在讲话时，有没有语言组织不上来，说不下去的时候？
孩子向您讲一件事情，您有没有听不明白、感到着急的时候？
孩子能够认真倾听对方的讲话吗？有没有打断别人讲话的不好习惯？
孩子能够使用文明用语，礼貌待人吗？
让我们来总结一下您的孩子在口语表达方面是否存在五大现状：
一、音准差，吐字发音不清楚。
二、缺乏良好的听说习惯。
三、性格内向，公众表达不自信。
四、性格外向、语言组织能力差。
五、缺少礼貌知识，不懂交际礼仪。
如果您家的孩子有以上的情况的话，那么就意味着ＴＡ需要“充电”了！
学习口才表达有以下的收获：
1.纠正不良发音。
2.改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3.提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4.让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5.让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿口才对孩子一生的影响:
1.更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2.开口说话：从不敢说话到**与他人沟通交流。
3.展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4.懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5.学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6.发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
7.应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
8.语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9.培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
10.举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11.领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。
经过口才的洗礼，我们的孩子一定会成长为一个积极、乐观、充满自信的人，一个乐于与人交流、相处的人，一个受人欢迎、易于被人接受的人！我们相信，只有这样的人，才能在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，成为各个领域中的“公众人物”。
所以，在孩子成长的关键期，语言是大脑发育的“雨露”，也是孩子健康、智慧成长的“阳光”，适时地接受语言培训有助于孩子综合素质的提升！然而语言培训绝不是一日之功，也不会有速成之效，只有像春雨润物一样在点滴中坚持，才能在细无声中收获喜悦!
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