德立电子商务培训班
厚德立身 提升强我
快速咨询东莞电子商务网店培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-05-06
导语概要
德立教育集团开设的东莞电子商务网店培训，采用一线**授课，对其中的各个知识点进行辅导，教材是机构的内部资料+外部教材，逐步夯实学员的基础，让学员更好的应对未来。下面是小编整理的东莞电子商务网店培训的相关内容，仅供参考。
培训课程
电商淘宝店铺装修版
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淘宝店铺装修班
1、免费装修店铺首页各模块 2、免费广告图的制作方法
3、店铺轮播广告图的装修流程 4、在线设计制作流程方法
5、店铺装修的各种代码制作运用 6、店铺通告栏的制作方法流程
7、店铺PS与装修结合实际运用
电商培训学费一般多少钱？
针对中小微卖家的培训机构很多，小课程两三千到五六千都有，每次小课程一天或者两天一夜三天两夜的都有，大课程要贵很多，教课时间也是不定的，如果针对想从事淘宝运营但没基本基础的就业人员来学习时间就更长，这个我就不太清楚了，福腾电商学院针对的是中小卖家，什么都不懂的没操作过店铺的学习来很吃力一开始就会听不懂，所以说价格多少学习多久得根据自己情况，学校因材施教，可以直接咨询自己有意向的学校或者培训班。
东莞德立教育
德立教育集团是以教育、文化为主要投资经营方向的著名教育机构，致力于发展职业教育、高等继续教育和企业培训等教育体系。逐步实现集教育投资管理、教育管理咨询、教育研究开发、教学科技研发为一体的教育产业集团。
9大核心课程教你如何让店铺赚钱
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教你开店，包装你的宝贝，让店铺在同类产品脱颖而出！
电子商务平台介绍
淘宝开店
淘宝基础操作
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向客户呈现完美的店铺，勾起他们的购买欲望。
店铺基础设置
旺铺装修设置
Photoshop必备技能
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深入透析店铺，揪出店铺误区，提升销售业绩。
数据工具的实用
数据收集与汇总
页面分析
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通过一系列的店内促销提高店铺高转化率。
店内促销工具使用
淘宝客
淘宝活动申请与实施
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教你在淘宝、天猫等平台之外的媒体提升销量。
导购平台流量获取
博客推广
百度产品推广
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低成本玩直通车，获取大化效果。
直通车介绍
关键词添加与创意
钻石展位
电商的模式都有哪些呢
1、平台型：
模式是提供给个人或者企业进行开店交易的平台，通过佣金、服务费、广告费、增值服务等盈利。就像线下的集市和商场，淘宝无疑是目前最大的电商平台，在淘宝的生态系统下繁衍着各种各样的电商公司。移动互联网时代崛起的微店、有赞、萌店等移动电商平台，提供了打入朋友圈做微商的工具，微店、有赞主要是交易平台，流量来源于卖家在朋友圈的宣传，也就是个人信用的透支;萌店主要是通过低价拼团的促销手段，裂变式的引流方式，本质上也是交易平台。其实一直不明白为什么叫「微商」，是因为在微信里经商的简称?我觉得，如果不是微信封杀淘宝，以及淘宝的监管比较严格，这类平台或者说是工具成长的空间可能很有限。
2、垂直型：
主要是经营单一类目，垂直电商有一个很重要的特性就是销售的商品都是自营，这类公司一般是获得了某些品牌的代理权或者经销权，通过赚取差价盈利，比如主做鞋的优购、做服装的有货、做酒类的酒仙网等。移动互联网时代更是有一大批做垂直电商的 APP 如雨后春笋般出现，比如做成人用品的春水堂，再比如顺丰优选、网易严选等。
3、混合型：
垂直电商发展到一定程度必然会遇到瓶颈，突破瓶颈的最有效方式就是类目扩张，比如一开始做3C数码的京东，主做化妆品的聚美、乐蜂，主做图书的亚马逊、当当，现在他们都已经发展成为电商平台，当然我相信更多的是资本运作导致的必然结果。这些平台的特点就是自营+店铺，自营原来的优势类目，通过扩大市场份额，争取更多的议价能力，赚取供应商销售差价;引入更多类目的品牌商入驻开店，通过佣金、服务费、广告费等收益。
4、闪购型：
闪购网站本质上也属于平台，但是区别还是很大，闪购平台没有店铺，以品牌为单位做限时抢购。比如唯品会，聚划算，这类促销主要核心竞争力就是限时、限量、最低价。而且唯品会为了建立竞争壁垒，自建仓储和物流体系，保证消费者的购物体验，很多人会吐槽收货时间较长，因为毕竟品牌方还要把货发到唯品会仓库，这样的好处就是唯品会将用户信息紧紧握在自己手中，避免流失。
/东莞德立课程特色 /
德立教育四个坚持
1、坚持“以人为本”的管理理念
( 1 ) 以尊重人、关心人、爱护人为学校一切工作的出发点；
( 2 ) 以发展人、成全人、造就人为学校一切工作的落脚点；
2、坚持“育人为本、服务为先”
( 1 ) 学校以教师为本，教师以育人为本，尊重学生的个性张扬、兴趣爱好、特长发展、培养学生的创新意识、创新精神和创新能力；
( 2 ) 全校教职工以学生为本、以服务为先。
3、坚持“整体严、个体爱”的“从严治校”方略
( 1 )通过“制度管校”把“从严治校“落到实处；
( 2 )实施“准军校化内务管理、教职工全员合同聘任制；
( 3 )坚持科学管理、不断创新。全面实施“素质教育”坚持“因材施教、因人施教”实行“国设课程与校本课程并举，课堂教育与社会实践并行、与成才教育并重”。
4、坚持“制度管校、专家治校、**兴校、质量立校、创新强校”实行“董事会领导下的校长负责制”，实施“办学条件现代化、教学方式信息化、人才培养国际化、办学层次多样式，”全面实现学生成长的教育目标。
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