温莎双语幼儿园
招生年级:国际幼儿园
在温莎,其深厚的国际教育背景是温莎成为国际高品质幼儿教育的基础。
了解学校来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-03-21
讯得达国际学校地址位于宝安区石岩塘头大道塘头科技园,地处羊台山森林公园西面、铁岗水库东北面,山清水秀,环境优美。校园面积两万多平方米,校舍建筑面积三万平方米,有教学楼、综合办公楼、学生宿舍楼、公寓楼、图书馆以及足球场、篮球场、羽毛球场、室内健身房,设施功能齐全,环境舒适现代,是一所 " 纯美式 " 的花园学校。
深圳讯得达国际书院
讯得达国际书院所营造的社区网络是这样一群个体的集合:每个学生都拥有自己的个性和魅力,每个个体的独特性都 受到尊重和保护;书院鼓励学生们互相欣赏、彼此尊重、互相学习,在这个良性互动中,共同进步。书院尊重每一个学生的个 性化差异,因材施教,培养学生的独立人格,鼓励学生在自身兴趣的基础上积极投身各类社会活动,发挥自己的潜力,发展自 己的能力,成就自己,贡献于学校和社区。因此,书院秉承的理念是“做更好的自己,建更好的社会”。
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7、8年级不分班;9年级开始分班(按照成绩水平实行分层教学),共三种班型,Alpha班30人、实验班30人、平行班60人;采取滚动式管理分班,每学期根据实际情况进行调整。
讯得达书院师资
Jared
University of Massachusetts 理学学士,讯得达国际书院化学教师,四年国际课程教学经验,教学认真负责,善于把化学知识用学生**能理解接受的方式教授给学生,获得了学生一致的喜爱和尊敬。
Robert
University of York 文学学士,讯得达国际书院学科负责人、世界历史教师。多年国际教学经验,教学严谨,能够根据不同学生特点和水平进行有针对性教学,并开发出适合学生教学方式,深受学生喜爱。
Nancy
University of California, Los Angeles(UCLA)化学硕士,就读期间获UCLA研究生院奖学金。讯得达国际书院学术部负责人、九年级班主任。曾前往美国圣盖博市参加AP化学课程培训,获AP化学暑期课程证书。
Jenni
Houghton College 文学学士,讯得达国际书院小说阅读课教师。拥有丰富的教学经验,擅长将美式教学思维与中式教学思维相结合,引导学生形成批判性思维,拓展学生理解阅读能力,受到学生一致认可与喜爱。
讯得达优秀毕业生
杨依霖
杜克大学
林子钧
宾夕法尼亚大学
阮琬童 Vivian
威斯康星麦迪逊分校
王子天
加州大学洛杉机分校
邱依涵
北卡罗来纳大学教堂山分校
黎杰铭
卡内基梅隆大学
齐悦然
芝加哥大学 (综合大学Top3)
谭博文
宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)
深圳讯得达国际书院培养体系
讯得达国际书院注重学生在课堂内外的全面发展,通过课程体系和个人发展体系,培养学生在未来竞争中的必备技能,包括扎实的学术能力和良好的人际交往能力,实现自我,贡献社会。
语言能力培养 English Proficiency
书院为夯实学生的英语语言能力,铺设丰富的英语语言课程。教学中,我们根据学生不同的英语程度分层进行教学,引入分级英文原著、选取合适的英语环境真实视听实例,训练学生养成以英语作为母语进行思考的习惯,为学生构建一个良好的英文学习环境,从而全面提高学生英语能力。
讯得达课程设置
书院为学生提供二十多门AP课程,**限度为学生提供个性化发展平台。在此基础上,我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程,以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。
书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识,奠定学生在未来可持续发展的基础。
书院铺设丰富的英语语言课程,引入分级英文原著,选取合适的英语环境真实试听案例,为学生构建一个良好的英文学习环境,从而全面提高学生英语能力。
我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托,培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯,成为具有独立思考能力的人。
讯得达国际书院自成立以来,已有四届,共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大**,大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
让学生接受纯正的美式高中教育,科学规划留学,让学生顺利达到海外大学录取要求,实现就读理想海外大学之梦。
讯得达国际书院秉承“能力培养,个性发展,国际视野,中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养,帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力,同时注重每个学生作为个体的独特性,鼓励学生充分展现自己的个性和特长,发展自己的兴趣爱好,发挥自己的所长造福社会和人类。
讯得达国际书院能力发展体系
个性发展Personal fulfillment
每一个人都有自己的天赋。在这里我们不仅鼓励学生探索外面的世界,同时也鼓励学生探索自我,不断超越,做更好的自己。书院给学生提供各种各样的平台和资源,也鼓励学生去开发各种各样的平台和资源。在探索中,讯得达国际书院学生们的足迹遍布世界。他们组成可可西里藏羚羊保护团队;拍微电影;组建机器人团队去美国、墨西哥、荷兰、新加坡等地比赛;去哈佛大学的营养学实验里做实验。孩子们踏出的每一步都可能给他带来不一样的天地。在他们的成长路上,学院给予每一个孩子最 大力度的支持,陪伴他们完成成长的蜕变。
领袖能力Leadership
一个好的领导者,不仅能实现自己的成功,而且能实现更多人的成功。每一个学生都有可能成为团队的、行业的甚至是这个时代的领导者。在讯得达国际书院,我们鼓励学生挑战自我,去发起各类科研或实践项目、去参选社团负责人、去竞选学生会成员,在实践中锻炼自己的领导才能,从而贡献学校,并从更宏大的维度上为社会的进步做出贡献。
沟通协作能力Communication & Cooperation
良好的沟通协作能力是任何职业成功的必备条件,也正是书院着意要培养的学生个人能力之一。我们鼓励多样化而活跃的课外活动氛围,举行例如社长竞选、活动策划、团体辩论赛、模联活动、大型晚会、商赛等集体活动,让学生在团队中保持“三人行必有我师”的心态,增强自己沟通协作的能力,实现与集体共同的成长。
社会责任感 Social Responsibility
个人来自于社会,又构成了社会。讯得达国际书院鼓励学生参与各项公益活动,培养学生作为世界公民应有的社会责任感和使命感。在书院,学生们开展网络支教、福田区福利中心义演、关爱留守儿童、探索失落的民族文化、关注海洋垃圾排放问题、拯救野生动物、发起盲人导航眼镜研发项目等等活动在各式各样的社会公益实践活动,在书院的引导下去认识社会的不同层面,以不同角度理解社会群体,更好地回馈社会。
校园风采
毕业生能保证被国外大学录取吗
讯得达国际学院的教育理念和课程体系,通过深圳实验学校和深圳红岭中学讯得达AP国际班的成功实践,证明是非常适合中国学生特点的,是并且是科学和行之有效的。所以,学生只要能够根据课程的要求认真学习,在老师的帮助下顺利完成3年或4年的学业,就很容易获得国外正规大学录取,但学习毕竟还需靠学生个人,所以不管结果怎样都需努力哦。
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