深圳万科双语学校
沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景
立即报名来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-08-11
深圳万科双语学校沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景立即报名招生信息招生简章在线报名深圳万科双语学校招生简章招生对象:小初入学要求:经过入学评估考核课程体系:双语课程深圳万科双语学校
深圳万科双语学校好不好
深圳万科双语学校是一所备受认可和信任的学校,具有一定的优势和特点。以下是评估学校好坏的一些因素,供您参考:
1.教育质量:学校的教育质量是评估学校好坏的重要指标。您可以了解学校的师资力量、教学资源、教学方法等方面的情况,以评估学校的教育质量。
2.学生综合素质培养:学校是否注重学生的全面发展和素质培养,包括学术、艺术、体育、社会责任等方面的培养。
3.教育环境:学校的教育环境对学生的学习和成长有重要影响。您可以考察学校的校园设施、课程设置、课外活动等方面,以了解学校的教育环境是否符合您的期望。
4.学校口碑和评价:可以通过查阅学校的官方网站、咨询其他家长或学生的意见和评价,了解学校的口碑和评价。
深圳万科双语学校个性化教学
深圳万科双语学校重视个性化教学,致力于满足每个学生的不同学习需求和潜能。以下是学校实施个性化教学的一些方法和措施:
差异化教学:教师会根据学生的学习能力、兴趣和学习风格的差异,灵活调整教学内容和方法。他们会提供不同的学习任务和资源,以满足学生的个性化需求。
小组合作学习:学校鼓励学生进行小组合作学习,通过合作解决问题和分享知识,促进彼此的学习和成长。教师会根据学生的能力和兴趣,合理组织小组,确保每个学生都能发挥自己的优势。
个别辅导和指导:学校提供个别辅导和指导服务,教师会与学生进行一对一的交流和指导,了解他们的学习情况和困难,为他们提供个性化的学习支持和建议。
学习计划和目标设定:学校鼓励学生制定个人学习计划和目标,教师会与学生一起制定可行的学习计划,并定期跟进和评估学生的学习进展。
自主学习和探究:学校鼓励学生主动参与自主学习和探究,提供丰富的学习资源和机会,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
万科双语小班制构建个性化教学场景,让每一位学生获得全面细致的关注,成为独特的自己;沉浸式双语教学,学科课程融合,提高学生的综合素养,突显优秀的思维品质和表达能力;全球化教育合作,社会顶尖资源整合,使学生更好地适应未来世界;科学评价方式,聚焦学生自身刻度,关注过程,促进每一位学生的全面发展。
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双语教学的好处
双语教学有很多好处,以下是一些主要的好处:
1.提高语言能力:双语教学可以帮助学生提高他们的第二语言能力。通过在课堂上使用两种语言进行教学,学生可以更好地理解和应用所学的语言知识。
2.增强跨文化意识:双语教学可以帮助学生更好地了解和尊重其他文化。通过接触不同语言和文化的学习材料和教学方法,学生可以增强他们的跨文化意识和交际能力。
3.提高学习效果:双语教学可以提高学生的学习效果。通过使用学生熟悉的母语来解释和理解新的知识,可以帮助学生更好地掌握和应用所学的内容。
4.培养多元思维:双语教学可以培养学生的多元思维能力。学生在使用两种语言进行学习和交流的过程中,会被激发出更多的思考方式和解决问题的方法。
5.提高就业竞争力:掌握多种语言的能力是一个在当今全球化社会中非常重要的竞争优势。双语教学可以帮助学生在未来的就业市场中更具竞争力,因为他们可以与不同语言背景的人进行有效的交流。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
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STEAM教育体系
STEAM教育体系是指以科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)为核心的综合教育体系。它强调将这些学科融合在一起,通过跨学科的学习和实践,培养学生的综合能力和创新思维。
STEAM教育体系的核心目标是培养学生的跨学科思维和综合能力,使他们能够应对复杂的现实问题和未来社会的挑战。它不仅注重学科知识的学习,还强调学生的实践和实际应用能力、创造性思维和问题解决能力、团队合作和沟通能力等方面的培养。
STEAM教育体系的实施通常包括以下几个方面:
课程设计:设计具有跨学科特点的课程,将科学、技术、工程、艺术和数学等学科融合在一起,通过项目学习、探究学习等方式,促进学生的综合能力和创新思维的培养。
教学方法:采用多样化的教学方法,如问题导向的学习、实践性的活动、合作学习等,激发学生的学习兴趣和积极性,培养他们的自主学习和解决问题的能力。
实践活动:组织学生参与实践活动,如科学实验、工程设计、艺术创作等,让学生亲身体验和实践,培养他们的实践能力和创新思维。
跨学科合作:鼓励学生之间的合作和团队工作,通过小组项目和合作设计等活动,培养学生的沟通、合作和领导能力,让他们学会与他人合作解决问题。
教师培训:为教师提供相关培训和支持,使他们能够掌握STEAM教育的理念和方法,并能够有效地组织和指导学生的学习活动。
今日已有25人申请,本月限额500名