深圳荟同学校
集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身
立即报名来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-08-03
深圳荟同学校集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身立即报名招生信息备考咨询录取条件咨询深圳荟同学校招生简章招生对象:3到18岁孩子相关课程:中外课程融合的课程体系留学国家:美国等荟同学校作为一
荟同学校
作为一所真正意义的现代化学校,荟同将校区设在全球各大具有影响力的城市中,荟同深圳校区位于粤港澳大湾区核心区域——前海妈湾。
在这个充满机遇、活力和具有全球影响力的国际科技创新中心,荟同学子将在这里连接世界,成为扎根本土、放眼全球的世界公民。自学校正式亮相以来,它独特的教育理念便吸引了众多家长们的关注。
荟同校园极具开放性和内涵丰富的设计让人耳目一新。在世界建筑大师伦佐·皮亚诺鬼斧神工的缔造下,荟同校园成为了孩子们交流、探索、学习,激发无限灵感的空间。
荟同国际学校培养学生在面对机遇与挑战并存的创新时代时所需要的技能、思想、学识与能力。
幼儿园阶段
课程将基于意大利瑞吉欧教育模式(Reggio Emilia),该模式扎根于学生自主性和对世界的探索,采用项目课程开展教育活动。
1至9年级义务教育阶段
荟同采用中外课程融合的课程体系。融入中国国家课程,采用灵活多样的教学方法贯彻国家规定的各个学科的课程标准;同时采纳世界各地的**教学方法和原则,其中包括新加坡和埃克塞特( Exeter )数学,以及美国国家研究委员会的新一代科学教育标准(N.G.S.S.)。
高中阶段
课程模式将从美国私立学校课程汲取灵感,融入英国导师制,同时深入结合学习科学领域的最新研究,以及中国教育中的**实践。
荟同学生在校学习期间,将通过三种不同的模式学习。
首先,是基于创新、个性化理念的核心学科学习,使学生掌握基本知识和技能。
其次,是跨学科课程学习,通过项目式学习和综合学科应用巩固知识和技能。
第三是体验式学习,把所学的知识和技能应用于对所在城市的各个领域进行研究和实践之中,赋予所学的技能和知识以更深的意义。
一校多区荟同学校计划未来十年在15个国家打造36个校区 无缝融合、因地制宜的统一课程 不间断的线下交流和在线互动,配合紧密、协调一致的工作氛围。**的全球总部支持创建一个具备“集体智慧”的学校组织,有别于任何“地方性”单一校园的学校 最终培养出广受全球大学青睐的拥有全球视野的荟同毕业生。
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双语教学,更具国际视野
中外籍英语教师配合教学,让孩子们能学到纯正的英语,用英语做口语交流,告别“哑巴式”英语,为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。
选择多样,注重综合素质
多项目的特色课程,并分别通过必修和选修的方式,供孩子们学习。更有利于孩子发挥自己的潜质、潜能,发挥个性、特长。为了使学生从选修课中真正受益,学校规定选修课至少一学期不改变,以防止选修课的无效性。
课程科学,紧贴时代发展
国际学校教育不是与公立学校教育脱轨,国际学校的课程体系包括三个方面:国家课程,即国家课程计划所规定的课程内容;特色课程,即学校研发设置的校本课程;国际课程,即拓展实施的英语与国际教育方面的课程内容,更加丰富学生的英语语言学习,增加对其它相关文化的了解,树立全球观念,为将来具备事业发展方面的国际竞争力打下良好的语言和文化基础。这样的课程设置,让家长和学生不必担心中、高考的课程衔接问题。
全面发展,重视成绩提高
部分家长对国际学校的认识存在一些的误区,尤其是认为国际学校的的教育不注重成绩,只重视某些技能的培养。其实,高品质国际化教育本身就包含着重视学生学业成绩的提高,同时很注重学生的全面发展及综合素质的培养。
解放家长,减轻辅导负担
国际学校采取小班教学,以便于照顾到每个学生,帮助学生课堂学习过程中,对学习内容的理解和掌握。课后作业少而精,同时会利用学生放学后离校的时间段进行课后作业辅导,把家长从对孩子的功课辅导中解放出来。
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:小初
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小/初/高
开设课程:AP课程
地区:南山
招收对象:高中
假如读国际学校,要给孩子报学科补习班吗
依据孩子的实践学校状况而定,由于国际学校的课程相对来说比拟综合,全面,但是英语和数学,以及科学等其他学科,在将来毕业之后申请学校环节成果单尤为重要,普通假如孩子的成果在学校坚持A+或A--B阶段,完整能申请目的学校,就不倡议补课,但是有些孩子在学校的学习压力很大,成果不能达标,还是要遵从教师的倡议,选择一些其他的学习方式,但宜精不宜多。
今日已有25人申请,本月限额500名