深圳梅沙双语学校
培养英语过硬、数理见长、眼界广阔、志向远大的优秀学生
立即报名深圳梅沙双语学校招生时间
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-06-20
导语概要
深圳梅沙双语学校培养英语过硬、数理见长、眼界广阔、志向远大的优秀学生立即报名招生信息招生简章在线报名梅沙双语学校招生简章招生对象：7-9年级相关课程：IGCSE、艺术课程、特色语言课程入学方式：需入学
梅沙双语学校
梅沙双语学校创办于2018年，是万科旗下梅沙教育重点打造的一所特色民办双语学校，由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金举办。
梅沙双语与万科梅沙书院同属一个校区，与书院共享校园设施和教育资源，可以理解为梅双是书院的初中部。
梅沙双语学校课程设置
梅沙双语学校生活
学校的师资力量如何
我们致力于创建开放包容、美美与共的校园社区。通过优越完善的薪酬福利机制、理解并尊重多元文化的交流环境及人文关怀，梅双汇聚了一批具有国际视野，对于创办世界一流学校目标充满认同的优秀国际化教育工作者。
学校中外教师比为2:1，师生比为1:5。其中，88%的教师拥有硕士、博士学历，72%的教师拥有海外留学经历。
【梅沙双语学校】
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入学要求：参加入学综合测试。授课形式：分班制，部分为走班制。班级规模：<24人。入学考试科目：英语、数学、逻辑。是否接受插班生：是。留学国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚等。是否住宿：是。
免费获取入学信息
深圳梅沙双语学校办学优势
多元化背景的教师团队
他们来自世界各地，66%的老师拥有硕士学历。他们拥有深厚的教育情怀，丰富的教学经验与宽广的国际视野，他们愿意与孩子们一起在梅沙双语学校扎下幸福之根，尊重、引导、鼓励学生去发现真正的自我。
量身定制的课程设置
国家课程和剑桥国际课程，培养学生成为自主学习者。
升学优势
从低龄开始配套的升学规划指导（未来计划，包括各种义工和游学项目的设计）。
大学的IGCSE要求
申请英国大学时，IGCSE成绩不是最重要的，大学主要关心的是你的A-level/IB成绩。
不过，这并不代表IGCSE对申请没有任何影响，因为很多顶尖大学对某些IGCSE科目成绩有一定要求，一般是数学、英语和科学。
大学不会要求学生选择特定的IGCSE科目（除了必修的数学、英语和科学），所以不用担心IGCSE选课会影响你的申请。
深圳优质国际学校
新哲书院（原讯得达国际书院） 宝安区
招生对象：
初 高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP
留学国家：英美奥加等，主要以美国方向为主
学校介绍：由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象：
高中
学校性质： 私立 国际学校
课程体系： AP课程、A-Level
留学国家： 美国 加拿大
学校介绍： 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
国际学校院校 重点推荐
深圳国际交流学院
创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳博纳学校
是一所独立**美国国际学历认证、颁发美国初高中学历文凭的民办国际化中学。博纳已经****认证获得“美国西部学院联盟WASC后备学校资格，涵盖7到12年级，为博纳毕业学生颁发国际认可的美国学历。
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深圳南山国王学校
深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校，英国坎特伯雷国王学校建立于1400多年前，以卓越的学术成绩和课外活动闻名。深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的2至18岁学生。
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深圳中学国际班
深圳中学创办于1947年，深圳中学作为以这座城市命名的中学，一直坚持“追求卓越、敢为人先”的精神，紧紧追随国家尤其是“深圳”的前进步伐，在课程改革、拔尖创新人才培养、国际教育、艺术教育、科技教育、文化建设、服务社会等方面做了大量的探索实践，成为深圳教育的窗口和文化名片。
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深圳蛇口国际学校
成立于1988年，致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是，蛇口国际学校是在深圳地区一所学校，完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国，和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东莞东华文泽学校
东华教育集团，作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团，旗下的国际学校—东华文泽学校（简称TWIS）于2019年9月份正式开学，TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维，以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校，致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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国际双语学校非常重视母语教学
对于现在很多国际双语学校来说，越是国际化，越要学习母语三大国际主流课程之一的IB课程在课程设置的大纲中就明确规定了母语的相关权益政策，IB的中文考试也常常采用主观论述题，来考察学生对文学作品的理解程度。所以，对于学习IB课程的中国学生来说，学好并传承中国传统文化是他们应尽的义务。
对于国际学校的学生而言，英语不可否认的是主流授课语言，但因为英文而轻视母语，去到任何国家，在文化认同上必然会载跟头，国际学校的中文教育只会越来越受到家长重视，因此母语教学也是国际双语学校办学的一大优势。
