杭州优路教育
——把握机遇,安全成“工”——
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-10-10
优路教育 做你职考路上的点亮者
科技教育—趣味化
采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。
3D模拟仿真教学
将平面文字转变为3D影像,加入更多故事元素和交互式体验。
实景课堂
各种设施的实物展示,真人现场的操作演练讲解,特写镜头表现更多知识细节。
智能题库
题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块包含大量测试题,凭借大数据智能记录答题轨迹,收集错题,检索知识点,依据学员做题记录自动生成测评报告。
移动课堂APP
项目免费“直播课”和“精品课”高清播放,采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习;由专业教研老师提供24小时在线答疑服务;采用“智能题库”,提供测评习题和效果反馈;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。
可结交更高层次的朋友圈
考到注册安全工程师证书可认识到更多建工圈的朋友,甚至还可以认识多个行业的专家和领导,不单会增加自己的见识,而且还能扩宽人脉!
人脉很重要。我们常说阶层之间的壁垒越来越难以打破了,想往上爬肿么办?学习啊,考证啊!跳出自己目前的圈子,进入更高更优秀的圈子。
01
细致梳理知识体系,全面夯实理论基础;以练促学全面提升,扫除死角高分无忧。
02
考前重难点知识串讲,提取教材主干,汲取知识精华,对考试重点、难点、高频考点进行针对性讲解。
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每科考前500题,做题练习与专业讲解相结合,巩固基础知识,传授答题技巧。
04
还原考场模拟练习,查缺补漏百战不殆,答题游刃有余,考场稳夺高分。
05
深度剖析历年真题,直击核心考点,逐个击破知识模块,探究命题方向。
06
分学科、学段小班教学,剖析详解面试理论,全真示范演练,快速掌握面试技巧。
目前,优路教育在全国设立了21所教学产品研发基地,拥有300余名专业讲师,其中不乏行业教授、研究生导师等;还拥有近600人的专职教研团队,提供政策研究,行业分析,授课,教辅讲义编写,题库汇编,指导答疑等教学辅导服务。
双师教学
优路教育采用双师教学模式,外聘理论知识深厚和实战经验丰富的行业实力派讲师,并注重内部专职教研团队建设,大力培养工程、医卫、教师、财经领域的专业教研,旨在为学员提供全方位的教学辅导服务。2019年,优路教育双师课堂正式上线,“实力派讲师”+“实战派助教”强强联合,主讲老师通过高清大屏进行1:1线上实时授课;助教老师现场提供一对一答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂服务。
2019年安全工程师新教材变化较大,考生要及时调整备考策略,更换教辅资料,同时还要把握教材变化点,有地方式地去复习。在本次2019年安工《生产管理》精讲课程中,优路李老师将为大家着重剖析新大纲内容变化及相应备考策略。跟着优路走,备考不用愁!
主讲内容:
第01节:新大纲变化及备考策略
第02节:安全生产管理基本理论
主讲老师:李老师
适用人群:2019年参加注册中级安全工程师考试的所有考生。
(详情咨询客服)
一、进行自我分析
1、分析自己的学习特点,考生可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细,你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和其他人比,确定自己的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是考生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
1.适当:就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
2.明确:就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?具体明确了,以后是否达到就可以检查了。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排,来实现学习目标。在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。安排学习时间时,要注意自身的情况:如有的考生早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在**时间里完成较重要的学习任务,此外注意交叉安排复习。另外,要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
制订学习计划,需要制订者对自己有极其深刻的了解和比较正确、客观的认识才行。否则,既无法制订出目标合理的计划,也不能保证执行。建议每个考生在制订计划之前,不妨先动动笔,通过书面来仔细分析一下自己各方面的优势和缺陷,才能在制订计划时扬长避短,有的放矢。
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