课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
---|---|---|---|
护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
儿科护理学 | 黎 昕 |
听课
课程与PC端同步更新 充分利用零碎时间做题
海量精选试题 想练就练 瞬间提分答疑
专业老师在线答疑 随时消除知识死角直播
专业老师在线答疑 有问有答收获多护理人员进阶的提升制度是什么?
护理人员的进阶应该具有严格的提升制度,公开各个阶层护士的职责、所应具备的能力和要求,让护士能根据这些条件进行很好的职业生涯规划。护理人员的分层进阶在发达国家和我国香港和台湾地区发展较为规范,但大陆地区尚无统一标准核定,将职称结合工作能力进行阶层划分在国内应用较为普遍。
护理人员分层进阶,一般来讲,护理人员根据其所在阶层要求参加各种培训和考核,使其具备该阶层能力。阶层进阶从NO-N1-N2-N3-N4,多数为逐层进阶,但也有个别学历高、能力强的年轻护理人员可以采用跳跃式进阶,如从N1跳过N2 直接进阶为N3,或从N2跳过N3直接进阶为N4等。