| 课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
|---|---|---|---|
| 护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
| 内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
| 外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
| 妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
| 儿科护理学 | 黎 昕 |
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专业老师在线答疑 有问有答收获多2022年护士资格证考点精讲：生命体征的评估（第一章第八节）
(一)体温的评估
1.体温的产生与生理调节
(1)体温的产生
(2)体温的生理调节：体温调节中枢位于下丘脑。
(3)散热方式
1)辐射：在安静状态下及低温环境中，辐射是主要的散热方式。
2)对流：散热量与流动速度成正比。
3)蒸发：环境温度≥皮肤温度时，蒸发是主要的散热方式。
4)传导：如用冰袋、冰帽等。
2.正常体温及生理性变化
(1)正常体温：直肠温度最接近人体深部的体温。
正常值：
直肠温度37.5℃(范围在36.5～37.7℃)，
口腔舌下温度为37℃(范围在36.3～37.2℃)，
腋下温度36.5℃(范围在36.0～37.0℃)。
(2)生理性变化：
1)年龄因素：新生儿体温易受环境温度的影响。
儿童>成人>老年人。
2)性别因素：女性>男性。
月经前期和妊娠早期，轻度升高，排卵期较低。
3)昼夜因素：清晨2～6时体温最低，下午1～6时体温最高。
4)其他
3.异常体温
Ⅰ.体温过高
(1)发热程度(口腔)
1)低热：体温37.3～38.0℃。
2)中等度热：体温38.1～39.0℃。
3)高热：体温39.1～41℃。
4)超高热：体温在41℃以上。
(2)发热的过程：
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