课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
---|---|---|---|
护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
儿科护理学 | 黎 昕 |
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专业老师在线答疑 有问有答收获多护士执业资格考试高频考点:人际沟通
常见的病人角色适应不良的类型有以下几种情况:
1.角色行为缺如:病人未能进入病人角色,不承认自己是病人。虽然医生已作出疾病诊断,但病人尚未意识到自己已患病或不愿承认自己是病人。
2.角色行为冲突:当多种社会地位和多种角色集于一人时,在其自身内部产生的冲突。个体在适应病人角色过程中,与其病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调。
3.角色行为减退:个体进入病人角色后,由于某种原因又重新承担起本应免除的社会角色的责任,放弃了病人角色去承担其他角色的活动。
4.角色行为强化:随着躯体的康健,病人角色行为也转化为正常的社会角色行为。如果这种转化发生阻碍,个体“安于”病人角色的现状,角色的行为与其躯体症状不相吻合,过分地对自我能力表示怀疑、失望和忧虑,行为上表现出较强的退缩和依赖性,这就是病人角色行为强化。
5.角色行为异常:这是病人角色适应中的一种特殊类型。病人无法承受患病或不治之症的挫折和压力,对病人角色感到厌倦、悲观、绝望,由此而导致行为异常。表现出绝望,冷漠,拒绝治疗,直至以自杀手段来解脱病痛之苦,对医护人员产生攻击性行为。多见于慢性病长期住院病人或治疗困难的病人。