课程类别 | 课程名称 | 授课老师 | 课时 |
---|---|---|---|
护士资格考试 | 基础护理学 | 芦 然 | 21 |
内科护理学 | 谷 白 | 31 | |
外科护理学 | 叶 冬 | 31 | |
妇产科护理学 | 马蕴琦 | 28 | |
儿科护理学 | 黎 昕 |
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专业老师在线答疑 有问有答收获多初级护士考试《护理学基础》辅导:有效的沟通与沟通技巧
一、有效沟通
1.概念:信息接受者获得的信息与信息发出者所要表达的一致。沟通的结果是使双方相互影响,并建立医学 教育网原创一定的关系。
2.促进有效沟通的因素
(1)护士应具有良好的素质,即真诚、亲切、不批判、能保护病人隐私及具有敏锐的观察力等。
(2)沟通的环境应舒适,并利于保护病人隐私。
二、沟通技巧
1.全神贯注:关注病人的需求,不受外界环境干扰,避免表现出分心的小动作。
2.参与:适当参与,运用语言或非语言方式表示在倾听,且能理解对方的信息,可促进谈话进行。
3.倾听:倾听时应做到注意力集中、耐心,不因病人的语音、语速等而分心,不随便打断病人的谈话,不对病人进行是非判断,注意领会病人谈话医学教育网,原创的隐含深意,注意病人的非语言性沟通,同时可鼓励病人将非语言性信息用语言表达出来。
4.核对:交流中经常核对自己的理解,以确定获得信息的准确性。核对的方法有澄清问题、重复内容和总结归纳等。
5.反应:答复或示范对方叙述的内容,使病人重新评估他的谈话。
6.沉默:适当运用沉默的技巧,可使病人感到舒适,是一种重要的治疗方式。
7.提问:提问可引导谈话进行,提问有开放式和闭合式两种方式。开放式提问允许病人做出广泛的、不受限制的回答;闭合式提问只要求病人做肯定或否定的回答。